【摘 要】
:
目的 探讨康复理疗仪在脑梗死卧床患者褥疮护理中的应用效果。方法将50例脑梗死卧床褥疮形成的患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组采用常规方法治疗及护理,观察组在对照组的基础上采用康复理疗仪护理,比较两组患者的褥疮治疗效果及生活质量。结果观察组治疗的总有效率为96.0%显著高于对照组的80.0%( P<0.05);观察组的治疗时间显著短于对照组,换药次数显著少于对照组,家属的护理满意度显著高于对
【机 构】
:
四川省宜宾市第一人民医院康复医学科,644000,四川省宜宾市第一人民医院康复医学科,644000
论文部分内容阅读
目的 探讨康复理疗仪在脑梗死卧床患者褥疮护理中的应用效果。方法将50例脑梗死卧床褥疮形成的患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组采用常规方法治疗及护理,观察组在对照组的基础上采用康复理疗仪护理,比较两组患者的褥疮治疗效果及生活质量。结果观察组治疗的总有效率为96.0%显著高于对照组的80.0%( P<0.05);观察组的治疗时间显著短于对照组,换药次数显著少于对照组,家属的护理满意度显著高于对照组( P<0.05);观察组护理后在物质生活、躯体功能、心理功能等生活质量方面的评分均显著高于对照组( P<0.05)。结论康复理疗仪能够加速脑梗死卧床患者褥疮恢复,有利于提高护理效果和生活质量。
其他文献
目的 探讨不同血液灌流联合血液透析( HP+HD)连接方式治疗尿毒症的效果。方法将60例慢性尿毒症患者随机分为两组,对照组按照常规方法透析和灌流同时进行,观察组采用透析2h后连接灌流器,两组各治疗6个月。结果治疗6个月后,观察组β2微球蛋白清除效果以及尿毒症相关症状控制情况均优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论灌流器后接的HP/HD疗法,清除毒素更彻底,且操作更为便捷,患者依从性高
摘要:随着网络时代的不断发展,微课在生物教学中的运用得到了更多人的关注,微课可以更好满足初中生的发展需求,还让学生保持学习的积极性。因此,教师要合理利用微课从而提升生物教学质量,帮助学生营造良好的学习环境,促进学生的全面发展。 关键词:微课 初中生物教学 应用 微课与初中生物两者相结合,有效的帮助教师节省了时间,还能够丰富初中生物的课堂,让学生有充足的时间去学习和探索。教师要重视微课对初中生物
目的 探讨集束护理在预防和治疗腹泻患者肛周皮炎的临床疗效。方法选取我院住院的每日排便次数4次以上腹泻患者100例,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组患者采用常规肛周皮肤护理,观察组患者采用集束护理干预方法。观察两组患者的肛周皮炎发生率、皮炎严重程度及创口愈合时间。结果观察组肛周皮炎的发生率明显低于对照组(P<0.05)。患者肛周皮炎愈合时间优于对照组( P<0.05)。结论集束护理可以有效
数学教学在很多人的意识里,是推理,是单调,是枯燥乏味的。我们要给数学课堂融入文化,让它变得生动形象,更有温情,更有厚度。使学生在数学课上能启迪心智,健全人格。培养他们积极的人生观、价值观。 一、在数学课堂融入人文情怀 在数学教学中留给学生的,除了知识的传授和智慧的开启,还应包括身心的点化和人格的润泽。因此,在我们的数学课堂上,不仅要培养学生的数学意识和数学素养,还必须关注生命,关注学生的内心体
目的 探讨无缝衔接护理模式在重度颅脑损伤中的应用价值。方法选取住院的重型颅脑损伤患者180例,随机分为对照组和观察组,每组90例。对照组采用常规护理,观察组患者在无缝衔接护理模式的指导下进行专业护理。比较两组患者的护理质量及患者对护理的满意度。结果观察组患者抢救时间和住院时间均显著少于对照组(均P<0.05),治愈率显著高于对照组(均P<0.05),并发症发生率和病死率均低于对照组(均P<0.05
目的 探讨PDCA循环管理对护理给药前患者身份识别缺陷率的影响。方法随机抽取我院干部病房科收治的患者180例,分为常规护理组和护理干预组,各90例,比较给药前两组患者身份识别缺陷率和患者护理满意度的情况。结果护理干预组给药前患者身份识别缺陷率为1.11%(1/90),低于常规护理组的7.78%(7/90),差异有统计学意义(χ2=4.709,P=0.030)。护理干预组患者满意度高于常规护理组(
现行高中历史新课标下,对学生的能力要求比较高。特别是高一才入学的新生,初中历史讲得比较简单,一进入高中便是专题性的课程,学生一时会不知所措。教材对一些历史知识讲得又比较简单,但试题却又超出书本上的内容,那么?如何转变初高中学生的历史观念?如何学好高中历史?是高中第一学期,教育教学研究的主要任务。对我校的高一学生,特别是我校是一个农村高中,在学生水平参差不齐,水平不高的情况下,从历史学科的角度,就此
ICU护士是以人的生命为服务对象的特殊工作群体。多样的工作对象,复杂的工作任务,高压的工作环境给护理人员带来了极大的压力。压力的不良纾解不仅会影响ICU护士自身的身心健康、造成工作倦怠,甚至是离职。此外,还将对患者疾病诊疗效果和护理效果产生危害。因此,对ICU护理工作人压力源的成因进行分析,有助于找出纾解方案,解决上述问题,提升护理质量的同时增加医院的效益。
目的 探讨同时安置斜仰卧位与截石位并用的新手术体位安置法对经皮肾镜取石患者安全舒适的影响。方法选取2010年3月至2012年2月拟择期行经皮肾镜取石患者107例,分为传统组和实验组,其中传统组54例,安置传统俯卧手术体位;实验组53例,安置斜仰卧位与截石位体手术体位。观察两种安置体位方法对心血管系统、呼吸系统及中枢神经系统( BP、SPO2及意识症状)等的影响。结果安置体位后实验组血压无明显变化(
摘要:新课程背景下的小学数学教学,更加注重和强调学生获取知识的过程,要求学生在学习过程中体验知识,进而发展学生的情感、态度、价值观等方面作用。体验式教学是适应当前教学改革的重要学习方式。 关键字:体验式教学 过程中体验 提高教学效果 体验式学习是最基本的学习形式,具有现代学习方式的突出特征,是一种以學生为中心,在学生已有经验的基础上,通过实践与反思相结合起来获得知识、技能和态度的一种学习方法。