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<正>一、在备课中挖掘美语文教学的艺术性源自对美的挖掘。课文是美的载体,富含美的宝藏。教师应从以下几方面人手,依托课文挖掘美。1.挖掘意境美。意境美无处不有。白居易《琵琶行》描写琵琶弹奏的一段,借助精巧的比喻,生动的描写,使飘忽易逝的声音如在读者耳际久久回荡。段末"东船西舫悄无言,惟见江心秋月白"两句写出听