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《知识就是力量》杂志一直关注青少年的成长,力做科学知识的传播源.为了激发广大青少年对科学的探索和求知热情,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,《知识就是力量》杂志在北京青少年科技创新大赛上特别设立“知力专项奖”,到今年已是第三个年头.
以科技之名,展青春风采——第36届北京青少年科技创新大赛“知力专项奖”获奖团队采访纪实
【摘 要】
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《知识就是力量》杂志一直关注青少年的成长,力做科学知识的传播源.为了激发广大青少年对科学的探索和求知热情,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,《知
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2016年5期
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【摘要】在二语习得过程中，母语的迁移作用不可忽视。本文讨论了语言迁移的概念，英汉两种语言在语音、词汇、句法、语篇及语用层面上都存在着迁移。系统地对比分析语言的迁移现象，提出二语习得中对母语的恰当运用在语言学习中可以起积极作用。通过这些能使教师在教学中更好地结合中英文语言及文化的异同，促进学生在英语学习中的正迁移。 【关键词】迁移 二语习得 积极作用 一、语言迁移的概念 传统的语言学观点认为，
任务型教学是一种具有一定国际影响的语言教学模式。也是教育部写进《课程标准》的教学建议。英语教学的目的是培养学生在真实的生活中能运用它进行交流的能力。英语教学的任
随着新课程课堂教学改革的不断深入，新课程背景下的课堂教学特别强调自主、合作、探究的教学模式。小组合作学习是作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，而英语作为一种交际语言其本身的特点决定了建立小组合作学习十分有必要。 我认为在积极提倡小组合作学习之时，还应对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解。小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。对于这个意义的