【摘 要】
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初中数学与小学数学有着极大的不同,在小学数学中最为常见的就是加减乘除四种的运算符号,但是在初中数学的学习中却是开始出现越来越多的符号,例如同类项、负号、去括号等等
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初中数学与小学数学有着极大的不同,在小学数学中最为常见的就是加减乘除四种的运算符号,但是在初中数学的学习中却是开始出现越来越多的符号,例如同类项、负号、去括号等等的数学负号元素,这种变化也使得学生在初中的学习中出现一定的问题,而这些问题的原因就在于学生对于运算能力的不足,对于整式运算的能力还有待提高.那么在初中数学的教学中,如何才能够更加有效的提高学生的整式运算能力呢?如何进行有效的错误分析以及对策的制定呢?这对于教师而言是一项重大的挑战.
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