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当前技工院校学生质量参差不齐，正是因为技工院校对于学生的各项条件要求不够严格，导致在班级管理过程中存在很多后进生，根据现有对后进生的理解，主要指的是一些道德水平和学习能力较差的学生，班主任在管理这类学生时，需要耗费大量时间和精力，因此，如何提高转化后进生的效率，成为班主任，在进行班级管理中的一项难题。本文对班级管理中后进生的实际情况展开调查，分析其原因，并拟定管理策略以便于更好的转化后进生。