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在长期应试教育的影响下，很多教师在讲课的过程中都针对具体的考试试题，过于急功近利，而不能脚踏实地地从语文知识的基础出发，扎扎实实地进行语文教学，其中的明显一种表现便是对于小学生书写作文答题过程中出现的错别字现象视而不见，只关注他们能否切中了考点。这种舍本逐末的心理对于小学语文的教学以及小学生的成长是非常不利的，我们应加以关注，把纠正小学生作业中的错别字当成一项重要工作。