【摘 要】
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近十年来,城乡义务教育均衡发展问题受到了我国学界的广泛关注,相关研究日渐丰富。本文着重梳理了我国学界关于义务教育均衡发展的内涵、城乡义务教育发展失衡的状况及其主要
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院,成都大学学前教育学院
【基金项目】
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国家社科基金项目“城乡社会统筹视影下促进西部城乡义务教育均衡发展对策研究”(项目批准号:09XSH001),项目主持人:邓泽军
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近十年来,城乡义务教育均衡发展问题受到了我国学界的广泛关注,相关研究日渐丰富。本文着重梳理了我国学界关于义务教育均衡发展的内涵、城乡义务教育发展失衡的状况及其主要原因,以及促进城乡义务教育均衡发展的主要对策等相关研究成果,分析了现有研究的局限,提出了未来研究的关注点,以期奠定后续研究的基础,明确今后研究的方向,促进我国城乡义务教育走向真正意义上的均衡发展。
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