【摘 要】
：
目的:评价弥漫冠状动脉病变置入Excel支架(长度=36 mm)和Cypher支架(长度=33 mm)的安全性和有效性.方法:研究对象为2010-01至2011-12我院的316例置入Excel支架(长度=36 mm,Ex
【机 构】
：
中国医学科学院北京协和医学院心血管病研究所阜外心血管病医院冠心病诊治中心
论文部分内容阅读
目的:评价弥漫冠状动脉病变置入Excel支架(长度=36 mm)和Cypher支架(长度=33 mm)的安全性和有效性.方法:研究对象为2010-01至2011-12我院的316例置入Excel支架(长度=36 mm,Excel支架组)和315例Cypher支架(长度=33 mm,Cypher支架组)的冠心病患者,比较置入两种支架的患者临床特征、操作特点及主要不良心脏事件(包括死亡、心肌梗死和靶病变血运重建).结果:在病变特点方面,与Cypher支架组相比,Excel支架组右冠状动脉病变(P＜0.001)、近段血管极度扭曲病变(P＜0.05)、病变成角＞45.(P＜0.01)比例较高,左前降支病变(P＜0.001)、分叉病变(P＜0.05)比例较低.在操作特点方面,Excel支架组支架总长度、平均支架数明显高于Cypher支架组(P＜0.001).操作成功率和血管径路并发症发生率差异无统计学意义(P＞0.05).两组12个月主要不良心脏事件发生率、心肌梗死的发生率、死亡率靶病变血运重建率差异无统计学意义(P＞0.05).结论:与Cypher支架(长度=33 mm)相比,弥漫长病变植入Excel支架(长度=36 mm)临床疗效类似,但极度扭曲病变、成角＞45°病变置入长Excel支架更多见.
其他文献
引导阅读是英语教学的主要手段，而对英文报刊的阅读更是学习英语行之有效的方法。阅读英文报刊不但可以拓宽我们视野，培养跨文化交际意识，了解中西文化的差异；还可以扩大词汇量、
初中英语教学中，学生的听说能力对于英语教学来讲是非常重要的，英语听说能力能够提高学生用英语沟通和交际的能力，能够提高学生的对话能力的，能够增强学生在英语交流时的自信心，还
对于农村高中的学生而言，普遍存在着基础薄弱现象，在英语词汇学习上力不从心，词汇作为英语学习的基础，其重要性毋庸置疑。从学生出发，以学生为中心主体，通过思想沟通、方法指导、真
英语学困生的学习心理障碍主要是动力不足，兴趣不高，情绪不稳，信号不强，习惯不好。我们要激发他们学习英语的动机，培养他们学习英语的兴趣，稳定他们学习英语的情绪，树立他们学好英语
目的：对有高血压家族史但血压正常的中青年(20～35岁)检验结果的分析。方法：研究对象为164例有高血压家族史，血压正常的中青年(家族史阳性组)和164例无高血压家族史，血压正常的中青
近年来,随着信息化时代的到来,新媒体这个词语被广泛使用.如何借助各种媒体解决教学中初中生的听力问题,全面提高学生的听力水平,对于每位英语教师将是极大的挑战.本文主要从
CDMA是建立在数字技术基础之上,由扩频通信技术演变而来的无线通信技术,其英文全称为Code Division Multiple Access。随着其在第三代移动通信系统中的广泛应用,如何对CDMA中
通过对云南省高职高专学生参加篮球运动的现状进行了调查分析，以期研究结果能够为高校篮球运动的发展提供良好的借鉴意义。
高职外语教学不仅仅是一种语言教学,同时也属于文化的教学范畴。目前,高职外语教学很容易出现教育与文化相互脱节的现象,无论是英语教学、日语教学,还是俄语教学,很长一段时
对粉土地区某工程中采用桩端桩侧后注浆技术的4根试桩进行了竖向静荷载试验。为量测桩身轴力,在桩体不同截面处埋设了钢筋应力计。分析了后注浆钻孔灌注桩的承载性状,并研究