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<正>小班幼儿年龄特征决定其好模仿、喜欢角色类的游戏,对益智区的游戏则不太感兴趣,常常会出现益智区无人选择或者不投入的情景。教师尽管提供了益智区的活动内容,但不太善于主动去观察了解小班幼儿活动的情况与需要,对于幼儿喜欢和不喜欢的现象不太花时间去深入地比较和感受。有一些教师在创设益智区的内容时只追求表面美观而不考虑是否符合小班幼儿的年龄特征,材料的提供是否能促进幼儿发展?因此小班区域活动经常会出现角色区游戏很热闹,而益