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强化启发式教学模式,提升初中物理课堂教学有效性
强化启发式教学模式,提升初中物理课堂教学有效性
来源 :教育观察(中下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiajie318
【摘 要】
:
启发式教学是相对灌输式教学而提出的一种教学方式,它可以启发学生进行积极的思维活动,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生生动活泼地学习。在初中物理教学中,教师应关注
【作 者】
:
陆贤萍
【机 构】
:
苏州外国语学校,
【出 处】
:
教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
:
2015年02期
【关键词】
:
启发式
初中物理
课堂教学
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启发式教学是相对灌输式教学而提出的一种教学方式,它可以启发学生进行积极的思维活动,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生生动活泼地学习。在初中物理教学中,教师应关注课堂的导入环节、精讲环节、课堂提问环节及结束环节,运用启发式教学模式,以促进学生主动参与、积极思维,提升教学效率。
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