【摘 要】
:
中关村作为国内最大的电子产品的集散地,正流通着一些打着正宗品牌旗号的3.5英寸系列硬盘盒,其销售价格低得出奇.然而,仔细研究就会发现,这款产品充满许多疑点:一、其外观、
论文部分内容阅读
中关村作为国内最大的电子产品的集散地,正流通着一些打着正宗品牌旗号的3.5英寸系列硬盘盒,其销售价格低得出奇.然而,仔细研究就会发现,这款产品充满许多疑点:一、其外观、电路板构造、光盘驱动以及说明书都与另一品牌百事灵的3.5英寸系列硬盘盒相同;二、其包装外壳为英文,且此产品属无厂商、无地址、无电话的"三无产品",是典型的不法产品.这样的产品流通到市场,带来的恶劣影响,以及被侵权公司巨大经济品牌价值损失,不可低估.
其他文献
爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”有了问题,思维才有方向,才有动力。所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种问题情境,才能引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发起他们的探究欲望,从而获得基本的数学知识和技能。 教学情境是一种特殊的教学环境,爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”若想让学生乐于去
文言文教学较之于现代文教学更具特殊性。它涵盖着语言、文学、传统文化等诸多层面,并在这些方面知识的整合中渗透着浓郁的审美功能和教化功能。但是,当前有的教师却经常把文言文课上成了古汉语课,过多过细地讲解一些古汉语的语法知识,“字字落实,句句清楚”,更是将一篇篇文质兼美的文章讲解得支离破碎,枯燥乏味,自然是只见“言”而未见“文”,解决阅读障碍成了文言文教学的终极任务。所以,无论学生还是老师,对文言文的学
2004新年伊始,随着中国通信业市场化进程的加快,一支新生力量--中国铁通应运而生.经国务院批准,国资委、铁道部联合下发了<关于将铁道通信信息有限责任公司移交国资委管理有
【摘 要】教师师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。通过引导学生自主参与、积极体验,在互动过程中培养学生学习课程的能力。 【关键词】互动教学 小学语文 教学研究 在授课过程中,由于每个学生的成长经历、认知能力、社会阅历等方面存在着较大的个体差异,单纯地发挥教师在教学中的主导作用是远远不够的,还要引导学生学会正确思考以及学生之间互相影响、引导、启迪,通过
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。然而,作为一名小学语文教师,通过近几年的各级培训,我深知,小学语文骨干教师的培养是一项系统工程,它应建立一套完整的、有特色的语文骨干教师的培训体系,从而形成一座稳固的教师队伍金字塔。可从如下几方面着手: 一、铸造师魂,奠定骨干教师成长基础 要成长为小学语文骨干教师,铸师魂是关键。师德是教师的灵魂,敬业是教师的天职,爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道