论文部分内容阅读
华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育研究中心主任焦建利 推荐：
《论语别裁》 南怀瑾 著复旦大学出版社 2003年第一版
推荐语：半部《论语》解心忧。《论语》是闪耀着智慧光芒的不朽教育学经典。《论语别裁》是南怀瑾先生的《论语》讲演录，是众多《论语》章疏中别具一格的著作。其中，南先生以渊博的学识，旁征博引，拈提古今，对《论语》20篇中的每一段原文都做出了生动的阐释，全书意蕴深邃，读来妙趣横生。
《信息技术教学研究与案例》 李艺 著高等教育出版社 2006年12月第一版
推荐语：该书以高中信息技术新课程的各个模块作为单元，从课程标准结构分析、内容标准解析、教学建议、评价建议、课程资源等方面进行剖析，并且提供了部分教学案例，切实解决了一线中小学信息技术教师在新课程实施中遇到的各种教学问题，是不可多得的一部好书。
《信息技术课程导学论》 王吉庆、李宝敏 著教育科学出版社 2011年1月第一版
推荐语：在中小学信息技术课程教学实践中，教师的导学是课堂教学的重点之一。全书从理论与实践层面讲述了信息技术课程导学的理念、方法，以及具体的导学目标与内容分析、导学过程设计、导学的实施及其评价与反思。该书适合中小学信息技术教师阅读与参考。
《信息技术课堂教学案例发展点评》 王荣良、高淑印 著教育科学出版社 2011年1月第1版
推荐语：教学案例是含有问题或疑难情境的真实发生的典型性事件。生动、鲜活的教学案例不仅能拉近教育理论与教育实践之间的距离，还能将教师的行动与研究紧密地结合起来，将教师专业发展与教师课堂教学实践联系起来。全书以教学案例的形式呈现信息技术课堂教学，既是信息技术教学方法实践的研究成果，又是信息技术教师专业学习的良好素材。
《技术哲学》 【法】戈菲 著 董茂永 译商务印书馆 2000年9月第一版
推荐语：技术哲学类的书不易阅读，但是我还是偏爱这一部技术哲学的经典著作。全书页数不多，内容却厚重、有深度。对于信息技术来说，通过阅读这本书，将信息技术放到哲学的视野中加以考察，会对信息技术教学大有裨益。
《学会用技术解决问题：一个建构主义者的视角》 【美】乔纳森 著任友群 译教育科学出版社 2007年4月第一版
推荐语：横向涉及问题解决的各个关键过程，纵向涉及不同问题的解决类型，全书将二者融汇于一体，并在一个框架之中整合了美国近年来比较成功的多个典型案例，为理论与实践搭建了桥梁。
《世界是开放的：网络技术如何变革教育》 【美】柯蒂斯 J. 邦克 著 焦建利 主译华东师范大学出版社 2011年6月第一版
推荐语：风格类似《世界是平的》，作者以一种后现代意识流的风格，以大量的实用技术、故事、案例的介绍与精彩分析，为读者展现了开放教育世界中的学习网络是如何改变教育的。这是一部在数字化学习的方方面面都能汲取灵感的好书，是包括中小学信息技术教师在内的广大教育工作者的参考书。
《学习的条件和教学论》 【美】加涅 著华东师范大学出版社 1999年11月第一版
推荐语：加涅的经典著作。作者提出了学习的各种外部、内部条件，以及智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度等五种类型的学习结果，并创造性地把不同类型的学习结果和分析学习的必要条件组合成一整套的教学论思想。这部书对一线教师的教学实践具有重要的指导意义。
《怎么观课议课》 陈大伟 著 四川教育出版社 2006年4月第一版
推荐语：陈大伟教授对传统听评课的弊端进行了无情剖析，提出了观课议课的观点，并就观课议课的背景与基础、理念与策略、环节与流程、视角与方法、准备与工具等议题，结合丰富多彩的案例，进行了深入浅出的讲解。全书体现了作者扎实的教育教学理论功底和丰厚的课堂教学实践经验。
《教师专业技能——走向专家型教师之路》 周静、周宇著高等教育出版社 2010年1月第1版
推荐语：全书分“教学技能”篇和“教育技能”篇2篇12章。教学技能篇系统介绍了教学方法的选择、课堂教学设计技能、课堂组织与管理技能、教学的演示技能、教学语言技能等。教育技能篇涉及激励学生的技能、沟通与合作的技能、学生管理技能等。该书是一部教师专业发展所需要的好教材。
《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究的历史》 【美】埃伦·康德利夫·拉格曼 著 教育科学出版社 2006年6月第一版
推荐语：近年引起巨大影响的不可多得的教育名著。作者视野开阔，全书回顾并评述了一百多年来美国教育研究的历史，揭示了令人困惑的教育研究背后复杂多变的社会发展过程。对于把握教育研究的特性具有重要的指导意义。
《教师行动研究：教师发现之旅》 【美】阿哈等著 黄宇、陈晓霞等译中国轻工业出版社 2002年9月第一版
推荐语：全书巧妙地以童话故事《绿野仙踪》为线索，深入浅出地说明了行动研究的理论基础、典型案例及实施的逻辑顺序，分析了问题提出、方案设计、数据收集、报告撰写等各个方面的问题。既有理论深度，又有鲜活、典型的实践案例，还包括大量的具体可操作的建议，是一线教师从事研究不可多得的参考书。
《论语别裁》 南怀瑾 著复旦大学出版社 2003年第一版
推荐语：半部《论语》解心忧。《论语》是闪耀着智慧光芒的不朽教育学经典。《论语别裁》是南怀瑾先生的《论语》讲演录，是众多《论语》章疏中别具一格的著作。其中，南先生以渊博的学识，旁征博引，拈提古今，对《论语》20篇中的每一段原文都做出了生动的阐释，全书意蕴深邃，读来妙趣横生。
《信息技术教学研究与案例》 李艺 著高等教育出版社 2006年12月第一版
推荐语：该书以高中信息技术新课程的各个模块作为单元，从课程标准结构分析、内容标准解析、教学建议、评价建议、课程资源等方面进行剖析，并且提供了部分教学案例，切实解决了一线中小学信息技术教师在新课程实施中遇到的各种教学问题，是不可多得的一部好书。
《信息技术课程导学论》 王吉庆、李宝敏 著教育科学出版社 2011年1月第一版
推荐语：在中小学信息技术课程教学实践中，教师的导学是课堂教学的重点之一。全书从理论与实践层面讲述了信息技术课程导学的理念、方法，以及具体的导学目标与内容分析、导学过程设计、导学的实施及其评价与反思。该书适合中小学信息技术教师阅读与参考。
《信息技术课堂教学案例发展点评》 王荣良、高淑印 著教育科学出版社 2011年1月第1版
推荐语：教学案例是含有问题或疑难情境的真实发生的典型性事件。生动、鲜活的教学案例不仅能拉近教育理论与教育实践之间的距离，还能将教师的行动与研究紧密地结合起来，将教师专业发展与教师课堂教学实践联系起来。全书以教学案例的形式呈现信息技术课堂教学，既是信息技术教学方法实践的研究成果，又是信息技术教师专业学习的良好素材。
《技术哲学》 【法】戈菲 著 董茂永 译商务印书馆 2000年9月第一版
推荐语：技术哲学类的书不易阅读，但是我还是偏爱这一部技术哲学的经典著作。全书页数不多，内容却厚重、有深度。对于信息技术来说，通过阅读这本书，将信息技术放到哲学的视野中加以考察，会对信息技术教学大有裨益。
《学会用技术解决问题：一个建构主义者的视角》 【美】乔纳森 著任友群 译教育科学出版社 2007年4月第一版
推荐语：横向涉及问题解决的各个关键过程，纵向涉及不同问题的解决类型，全书将二者融汇于一体，并在一个框架之中整合了美国近年来比较成功的多个典型案例，为理论与实践搭建了桥梁。
《世界是开放的：网络技术如何变革教育》 【美】柯蒂斯 J. 邦克 著 焦建利 主译华东师范大学出版社 2011年6月第一版
推荐语：风格类似《世界是平的》，作者以一种后现代意识流的风格，以大量的实用技术、故事、案例的介绍与精彩分析，为读者展现了开放教育世界中的学习网络是如何改变教育的。这是一部在数字化学习的方方面面都能汲取灵感的好书，是包括中小学信息技术教师在内的广大教育工作者的参考书。
《学习的条件和教学论》 【美】加涅 著华东师范大学出版社 1999年11月第一版
推荐语：加涅的经典著作。作者提出了学习的各种外部、内部条件，以及智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度等五种类型的学习结果，并创造性地把不同类型的学习结果和分析学习的必要条件组合成一整套的教学论思想。这部书对一线教师的教学实践具有重要的指导意义。
《怎么观课议课》 陈大伟 著 四川教育出版社 2006年4月第一版
推荐语：陈大伟教授对传统听评课的弊端进行了无情剖析，提出了观课议课的观点，并就观课议课的背景与基础、理念与策略、环节与流程、视角与方法、准备与工具等议题，结合丰富多彩的案例，进行了深入浅出的讲解。全书体现了作者扎实的教育教学理论功底和丰厚的课堂教学实践经验。
《教师专业技能——走向专家型教师之路》 周静、周宇著高等教育出版社 2010年1月第1版
推荐语：全书分“教学技能”篇和“教育技能”篇2篇12章。教学技能篇系统介绍了教学方法的选择、课堂教学设计技能、课堂组织与管理技能、教学的演示技能、教学语言技能等。教育技能篇涉及激励学生的技能、沟通与合作的技能、学生管理技能等。该书是一部教师专业发展所需要的好教材。
《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究的历史》 【美】埃伦·康德利夫·拉格曼 著 教育科学出版社 2006年6月第一版
推荐语：近年引起巨大影响的不可多得的教育名著。作者视野开阔，全书回顾并评述了一百多年来美国教育研究的历史，揭示了令人困惑的教育研究背后复杂多变的社会发展过程。对于把握教育研究的特性具有重要的指导意义。
《教师行动研究：教师发现之旅》 【美】阿哈等著 黄宇、陈晓霞等译中国轻工业出版社 2002年9月第一版
推荐语：全书巧妙地以童话故事《绿野仙踪》为线索，深入浅出地说明了行动研究的理论基础、典型案例及实施的逻辑顺序，分析了问题提出、方案设计、数据收集、报告撰写等各个方面的问题。既有理论深度，又有鲜活、典型的实践案例，还包括大量的具体可操作的建议，是一线教师从事研究不可多得的参考书。