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身为老师,无不面临着如何对待优、差生的严峻问题。在我实习的过程中,幸运的遇到两个成绩完全两极分化的班。但当我实习之后,发现学霸班并不像表面那么完美,而学渣班也绝非一无是处。实习结束后,我对中学教育有了一些自己的看法和建议。
从“学霸”与“学渣”谈中学教育工作者应如何对待优生与差生
【摘 要】
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身为老师,无不面临着如何对待优、差生的严峻问题。在我实习的过程中,幸运的遇到两个成绩完全两极分化的班。但当我实习之后,发现学霸班并不像表面那么完美,而学渣班也绝非一
【机 构】
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西南大学数学与统计学院;
【出 处】
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时代文学(下半月)
【发表日期】
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2014年07期
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