【摘 要】
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如果说加强班风建设,对普通学校的教学班群体来说是必要的,那么对职业技术学校的教学班群体来说则尤为重要,因为这些群体的成员相处在一起的时间要长得多,不少都是住读的。同
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如果说加强班风建设,对普通学校的教学班群体来说是必要的,那么对职业技术学校的教学班群体来说则尤为重要,因为这些群体的成员相处在一起的时间要长得多,不少都是住读的。同时无数事实告诉我们,哪一个班的班风好,学生的文化、思想、心理素质和操作技能就好,普遍受到家长赞誉和用人单位欢迎,而班风好的那个班级的班主任的个人气质中的积极因素就发挥得好。难怪有人说:有怎样的班主任,就有怎样的班风。这句话虽失之偏颇,但并非没有道理:班风中一定潜存着班主任的影子。
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