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生物新课程将探究活动作为科学探究一级主题中的重要二级主题,在探究活动中倡导探究性学习.本文将就教学实践中,对教师的素质,教师角色和行为转变,探究活动评价以及拓展探究性学习,开展研究性学习进行反思,谈谈自己在教学实践中所作的一些思考.
生物新课程探究活动教学实践的思考
【摘 要】
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生物新课程将探究活动作为科学探究一级主题中的重要二级主题,在探究活动中倡导探究性学习.本文将就教学实践中,对教师的素质,教师角色和行为转变,探究活动评价以及拓展探究
【机 构】
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厦门市莲河中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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