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时代呼唤改革，教育需要创新。语文课堂，尤其如此。汉语是我们的母语，从出生一直到现在，学生都在说，都在用，并不陌生。但好多学生对语文课不感兴趣，甚至产生厌倦．不少同学认为上语文课就应该放松，是数理化之后的休息课，对语文课堂更没有兴趣可言。鉴于此，广大语文教师应该切实利用兴趣这个学习的敲门砖，让兴趣成为语文课堂跳动的音符。那么如何提高学生的兴趣，让语文课堂高效起来呢？根据多年的教学实践，我总结了几点体会。