【摘 要】
：
根据认知因素原理和加工层次理论,在词汇教学中发挥学生的主动性,使其充分思考,进行大脑深度加工,并多创造单词使用的情景,会激发学习兴趣,提升记忆效率,加强语言学习的效果
论文部分内容阅读
根据认知因素原理和加工层次理论,在词汇教学中发挥学生的主动性,使其充分思考,进行大脑深度加工,并多创造单词使用的情景,会激发学习兴趣,提升记忆效率,加强语言学习的效果。基于教学实践,本文以故事法为切入点,介绍词汇教学实例并用学业测试来检验其教学效果,试图探究更有效的英语词汇记忆策略。
According to the theory of cognitive factors and processing level, students’ initiative can be given full play in the teaching of vocabulary so that they can deeply process the brain and create more words to use. This will stimulate interest in learning, improve memory efficiency and enhance language learning Effect. Based on the teaching practice, this article takes the story method as the entry point, introduces the examples of vocabulary teaching and tests it with the academic test to try to find out more effective strategies of English vocabulary memory.
其他文献
【摘要】字母作为英语单词的基本组成，其教学水平直接关乎着学生的英语成绩。在英语字母教学活动中，学生若无法有效掌握字母，则将会大大加重后续英语学习负担。笔者将依照多年从教经验，浅谈与英语字母教学相关的问题，希望能够在某种层面提升英语字母教学水平。 【关键词】英语字母教学 重要性 教学策略 一、前言 字母教学作为英语教学的基本组成，不仅影响着单词与语句的学习情况，还关乎着英语思维，它在后续英语学
【摘要】基于當下的教育发展现状，本文主要讨论了在当今教育中异常匮乏的却非常关键的三个因素即德育、美育和自我教育。针对这三个因素，笔者首先阐述了它们至关重要的原因或者它们在当下教育中扮演的角色，接着进一步分析了在教育过程中提高这些因素所需的具体途径方法。本文寄予了我们对儿童、我们的教育以及国家的长期发展的忧虑和希冀之情。 【关键词】德育 美育 自我教育 Ⅰ. Introduction What
【摘要】高中英语教学中英美文学的融入是对传统英语教学模式的有效革新，这对于高中阶段英语教学目标的实现有着积极的指导与促进作用。英美文学的渗透不仅在于对英语教学内容的丰富，同时对于学生文化意识的培养、跨文化交流的实现以及学生综合文学素养的提升也有重要导向意义。英语教学与英美文学的结合是对学生精神世界的丰富，有利于学生健康价值观与审美观的树立。本文分析了高中英语教学中融入英美文学的必要性，并以此为基础
【摘要】在信息技术高速发展的今天，各行各业都利用信息技术发展所带来的便利促进自身的发展，作为提高我国国民素质发展有重要作用的教育行业，积极运用信息技术发展所带来的好处，成为其今后发展的一个重要方向与主要内容。邓小平很早就提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育理念，面向世界，面向未来就不能不重视教育的信息化，在教育领域及早用信息技术“武装”学校，“武装”课堂教学，是今后教育发展改革的重点
翻转课堂是以信息技术为依托一种新型教学模式.随着移动互联网的普及,移动学习开始流行全球并成为教育教学研究的热点问题.移动学习使学生的个性化学习需求得到了极大的满足,
【摘要】大学英语作为非英语专业大学生的一门必修基础课，是高等教育中一门重要的基础课程。而大学英语四级考试则成为了衡量大学英语教学质量的一种非常有效的手段。近年来，随着大学英语四级考试题型一再变化，新题型侧重点的改变，不仅给广大考生带来一定挑战，也引发了大学英语教师对于教学的一些思考。本文主要是从传统的大学英语教学目标和教学内容出发，结合大学英语四级的题型改革和侧重点的改革，对大学英语课堂教学的现状
【摘要】在进行教学工作中，教师要以学生为主体，要把课堂交到学生的手中，使他们自主自发的去学习，然后提出问题，最后教师针对学生提出的问题进行解惑。“先学后教，达标训练”的英语课堂教学模式正好满足这一需求。新型的教学模式改变了传统教学“先教后学”和“先讲后练”的教学模式，充分发挥了学生的主体作用，也使教师在教学工作中起着重要的主导作用，新型的教学模式不仅能够提高学生的自主探究能力，还可以提高英语课程的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】中西方文化间存在着文化差异，语言作为中西方文化的一部分，也存在着一定的差异性。要想有效培养学生的英语交际能力，提高学生的英语运用水平，一个重要的方面便是使学生认识到中西方文化间存在的差异，帮助学生认识到中西方文化差异的本质，使学生正确理解英语，灵活运用英语。 【关键词】初中英语 交际教学 中西方文化差异 十九世纪的人类学家Edward Tylor曾说“文化是一个复合体，其中包括知识、信
一、微课的定义 微课（Microlecture），又称微课程，是近年来教育领域的另一大热门。2010年，广东佛山胡铁生率先将Microlecture引入国内并译为“微课”，随后国内掀起了一股“微热潮”。微课以视频为载体，能够以动画的形式充分整合声音、图像和文字，同时包含教学设计、教学课件、练习测试等辅助性教与学的内容，能够强化学习情境的真实性，实现语义的相互关联。随着“中国微课大赛”、“全国首届