【摘 要】
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习近平总书记指出,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。瑞金红色资源作为爱国主义教育和情感教育的重要资源,在高中历史教学中有着非常重要的意义。所
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习近平总书记指出,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。瑞金红色资源作为爱国主义教育和情感教育的重要资源,在高中历史教学中有着非常重要的意义。所以,作为新时代的高中历史教师,要跟上时代的发展步伐,重视瑞金红色资源和高中历史教学的结合,认识到自己在教学过程中的不足之处,及时改进教学方式,将瑞金红色资源合理地运用到高中历史教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生的高中历史成绩,培养学生的历史核心素养,把学生培养成为高素质的人才。
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作为道德与法治教师，在课堂教学中，应摒弃照本宣科、空泛说教的传统教学模式，在课堂建立社会生活的体验场，让学生通过体验情境、讨论时事等，树立正确的人生观、价值观、世界观和法治观。 一、引导学生进行学习情景体验 对于一些富有教育意义和价值的学科而言，创设情境这一教学方法发挥了重要作用。初中道德与法治学科集理论与实践于一体，但很多时候，决定教学是否有效的恰恰是理论在实践中的应用情况。所以，为了进行有
作为一种全新的教学模式，支架式教学的应用能促进新课改的落实，促使学生深度掌握政治知识，培养正确积极的思想观念。在新时期的高中政治教学中，学生综合能力的培养十分重要，而支架式教学的应用完全能满足这一教学要求。基于此，笔者在本文分析应用支架式教学模式创新高中政治教学的几点策略。 在新课改背景下，教师在教学活动中应注意体现学生的主体地位，带领学生自主构建知识体系，培养学生的综合能力。在支架式教学模式中
【摘要】本文为了解决传统视频编码器推流终端需要人员现场操作而无法自主监控和多方异地远程操控的问题，本文提出商务会议场景下5 G智能直播终端应用研究，在终端内置嵌入式Linux OS板卡，加载云通信控制软件、AI边缘计算卡、5G路由传输模组构建边缘智能云终端，连接现场音、视频采集设备，通过云服务器交互，实现高效便捷的图像预处理和远程人机交互式。 【关键词】商务会议场景;直播终端;自助式互动;4K编
在高中政治课堂,教师可以借助恰当的案例,呈现抽象的政治概念和问题,促使学生深度剖析政治理论知识,进而获得生动鲜活的学习体验。在高中政治主题式案例教学中,教师以生活问
差异化教学就是针对每个学生学习能力的强弱及学习风格的不同进行个性化教学，即因材施教。在高中政治教学中，教师应当时刻关注学生之间的个性化差异，并针对不同类型的学生进行差异化教学，从而有效提高课堂教学效率与质量。对此，笔者在本文将对差异化教学在高中政治教学中的应用进行深入探究。 一、利用运动差异化智能进行高中政治教学 每个学生的身体机能不同，有些学生在运动智能上比较发达，因而对于他们来说利用身体运
【摘要】随着社会经济和科学技术的不断发展，有线电视也开始获得了相应的发展，受众群体更是持续的扩大。只要有线电视产生某种问题，那么就必定会对广大群众的视听需求造成不良的影响。所以，应该对有线电视维修技术给予足够的注重，并进行认真的研究，只有如此才可以让有线电视更好更快的发展下去。基于此，笔者将结合自己的经验，就有线电视维修技术中存在的问题开展分析，希望可以为相关人士提供一定的帮助。 【关键词】有线
《寡人之于国也》中指出：“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。”意思是：鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以经常吃到肉食了;百亩大的田地，不要耽误农时，数口之家就可以不受饥饿了。经营农事尚且需要依据时节，适时、及时地去养殖灌溉，教育更得如此。教育者需抓住关键期，及时教学，及时反馈，及时沟通，让学生得到充分的发展和实质性的进步。在
为了适应高考历史改革，笔者通过对课堂模式的分析，发现目前有些高中历史课堂不利于学生综合能力的发展。为了改变这一现象，笔者认为必须从激发历史课堂教学活力出发，有效改变高中历史课堂教学模式，激发学生的学习兴趣。与此同时，笔者认为，高中历史教学还需要适应高考的要求，重视对学生实践能力的培养，有效促进学生的全面发展。 一、现阶段高中历史课堂教学存在的问题 首先，课堂模式单一，学生历史学习兴趣不高。在现
【摘要】登山比赛的转播一直是各类体育赛事中难度最大、技术最复杂的。最大的技术难题就是信号的采集，传输，实现直播信号的全程移动覆盖。本文阐述了转播车与多點EFP级联的设计思路，以及整个转播过程中的几个关键技术节点的处理方案。总结了十年来的转播经验。 【关键词】泰山;国际登山比赛;电视直播;EFP系统级联 中图分类号：TN929 文献标识码：A DOI：10.