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他是中国数学奥林匹克的顶级教练，指导学生在数学奥林匹克赛场上“摘金夺银”;他是福建数学教学界的王牌教师，所任教班级曾屡创省高考数学班级平均分最高纪录;他是石狮市的“荣誉市民”，两年时间带领厦门外国语学校石狮分校从无到有，从有到优。他就是肖骁——厦门外国语学校石狮分校的“掌门人”，一个坚信“人的价值不在于他拥有财富的多少，而在于他能影响多少人”的“学生铺路人”。
梦想：不让学生有遗憾
2018年9月19日，石狮市第七届人大常委会第十四次会议审议决定，授予肖骁等6人第二批“石狮市荣誉市民”称号，由石狮市人民政府颁发证书、证章。此时，距离肖骁赴任厦门外国语学校石狮分校已经两年有余。
今次的“荣誉加身”无非是对肖骁对石狮教育贡献的肯定。但人们不知道的是，肖骁赴任石狮分校校长之前，却也曾遭到了家人的极力反对。然而，被石狮人对教育的渴望和追求触动的肖骁坚信：“一个人人生的意义不在于你拥有多少财富，而在于你能够去影响更多的人”。何况，能够把自己的理念跟思想推广出去造福更多人，也是很好的一件事情。多番思量之下，肖骁最终说服了家人，来到了石狮。
“教育就是做善事，你培养了一个人，就等于造福了这个家庭，甚至这个家族，这是一个很好的事情。”这样的认识，在肖骁的早期教育经历中已经显露无遗。
1983年，刚刚毕业的肖骁来到福建的一所边远农村初级中学任教数学。在这所只有13个老师还有一半是代课老师的学校里，肖骁度过了职业生涯的最初5年。其时，农村中学的环境及条件都异常艰苦。肖骁的班上有一位学生，已经开学许久还没有到学校注册。肖骁为此不惜翻山越岭20多公里，爬过陡峭的山崖，到这位孩子家里家访。就在山头上，肖骁远远望见这位学生坐在家门口，无神且无助地发呆时，感到阵阵心酸。那个场景，肖骁至今难以忘怀。经过与家长的沟通协商，家长终于同意支持孩子读书。可这还远远不够，于是肖骁也从自己微薄的薪资里拿出了一部分，这才让孩子回到学校。与这名学生类似的还有另外一位学生，因为家里困难，一天只吃两餐饭。得知情形的肖骁不得不再次动用自己微薄的工资，让学生坚持完成了三年学业。后来，这名学生如愿考取了中专，成长为了一名药店的店长。
初始阶段的教学经历，促使肖骁严格要求自己，更加努力工作。经过3年努力，肖骁的学生在中考数学中便赢得了全县第一的好成绩。
如今，肖骁任教已达35年，经历过5所学校。其中，有最边远的农村初级中学，也有处于乡镇的完全中学，还有厦门外国语学校这样的全国知名的学校。肖骁坦言，尽管自己从事教学之初并没有想成为一名名师，但在任何地方，任何学校，肖骁都尽可能把自己的学生教好，不让学生带着遗憾离开自己！
教学：情与智中促学生发展
“我是一名快乐的教师，快乐于一张张天真活泼的笑脸;我是一名幸福的教师，幸福于一条条真挚深情的短信;我是一名骄傲的教师，骄傲于一届届出类拔萃的学子。”这是2010年肖骁荣获福建省特级教师称号时的感言。其时，肖骁已经在教学线上工作了整整27年。
不同于“冠冕堂皇”或“大而空洞”的获奖感言，了解肖骁教学主张的人，不难从中觉察他作为教师的幸福与快乐。
从1983年从教，到省级课题、国家“十一五”规划课题，肖骁的整个教学生涯，都一直在教学中围绕着“情”“智”教学。
初次步入教育殿堂的五年，年轻没经验，也没有指导老师，一切都靠自己的情况下，肖骁所教的数学成绩居然能排到全县第一名。每当回忆起这个历程的时候，肖骁认为最重要的就是学生天天围绕着自己来做游戏。这些游戏，有生活中的游戏，也有数学上的游戏。而随着教育经历的增长，研究的深入，肖骁也开始深入思考这一教学模式。
其后，随着对“情”“智”教学研究的深入，肖骁的教学技巧愈发“炉火纯青”，学校老师们对此最有发言权，“他的数学课，生动有趣，可以从一个日常生活例子引入，讲出很深刻的数学思想”“他可以一节课只讲一道题，用很多种不同的解题方式、技巧，把数学上升到哲学的高度”……
很显然，怎么才能让学生有兴趣地学数学，学得快乐，肖骁有一套自己的方法。社会时事热点、日常生活琐事、个人旅游见闻、数学定理背后的历史典故，都被他有机结合到数学课堂中。也因此，肖骁的数学课，集合哲学课、德育课、政治课、历史课等各学科特色，而这就是学生最喜欢的“有血有肉、有灵魂的数学课堂”。
从以趣导情让学生笑起来，到以情促智让学生动起来，再到以智育人让学生牛起来，肖骁深情的全然投入，幽默风趣使得数学课堂不仅展现了数学学科的逻辑性、智力因素，而且更突显了情感教育在数学教学中的地位和作用，充分發挥数学学科和教师自身隐含的情感因素的作用，创造和谐的感情氛围，激发学生自主学习积极性。而这就是肖骁一以贯之的“情智数学”。
而这些带着情感教出来的学生，也在历届高考和数学奥赛中成绩斐然：肖骁任教班上学生高考理科数学均分最高达137.2分，学生不断获得全省理科高考总分状元、全省理科高考数学成绩单科状元。
教育：激发学生潜质
“情智”不仅在肖骁的教学中有所展现，在肖骁与学生的交流交往中也多有体现。“俯视学生当好领路人，平视学生当好同路人，仰视学生当好铺路人”是肖骁的教育格言，也是他对自己的鞭策。
当了20多年班主任，肖骁对班级管理有自己的理念。和学生一起跑步，他总是跑在最前面，学生都非常信任他，遇到问题也总是先找他。曾有个高三学生向肖骁求助，说自己的父母闹离婚，自己不知道该怎么面对他们。作为班主任的肖骁感到事关重大，一番思索之后，向学生提出自己的建议：作为家庭中的重要成员，你要运用自己的智慧来破解这个问题。父母发生分歧甚至争执，你要保持中立，不能偏袒任何一方。你也可以营造氛围，比如，拉上爸爸妈妈，牵手出去散步。在肖骁的指点下，这个学生成功地让父母重新“牵手”，父母和好如初，而他自己也顺利考上了大学。 “教师这个职业，责任非常重大。”从教35年，肖骁所获荣誉无数，单在数学奥林匹克竞赛指导方面就有多项大奖。但很少人知道，肖骁对学生不仅学业上有要求，还要有艺术追求。做他的学徒，必须有一项高雅的兴趣爱好。也因此，肖骁带出来的竞赛学生，有校园十佳歌手、学校乐队主唱、演讲高手、象棋能人，可谓卧虎藏龙。而肖骁的学生，爆发力也都很强，有北大的学生会主席，有的成绩始终保持清华前三的顶级学霸。“作为教师不能成为分数的奴隶，不仅能看到学生当前优秀品质，更要看到15年以后的他，发现学生内在的爆发力和潜质，把学生心中的火苗点燃”，肖骁如是阐释自己的管理之道。
因为“情智”，肖骁不仅和学生建立了良性的情感，工作中也获得了成就感和幸福。今年9月，肖骁前往福州开会，肖骁33年前教的一位男生几经周折找到肖骁，向肖骁致谢。一头雾水的肖骁这才想起，原来，这个学生当时成绩虽然很好，但家庭困难，作为教师的肖骁对他多有“照顧”，帮他顺利完成了学业。而其后，这名学生投入商海，本来一帆风顺的情况下，却突遇危机，陷入了困顿之中。也就是在那个时候，这个学生突然想到了肖骁的教诲：“数学思维可以解决很多难题”。这让他“豁然开朗”，重新获得自信，顺利走出了低谷，并有所成就。
办学：用诚意感动大家
2016年4月，肖骁上任厦门外国语学校石狮分校校长。说是上任，其时石狮分校还在创办当中。从厦门到石狮异地办学，肖骁面临不小的挑战。第一就是招聘教师组建优秀教师团队;第二是动员家长，让孩子报考石狮分校;第三是学校工程建设虽然已经在2015年4月开工，却要在2016年9月开学，短短的时间要完成15.06万平方米的建设。肖骁的压力可想而知。
面对困难，肖骁没有退缩。他认为，教育是做善事，只要坚定自己的信念，怀着真诚的心，无私地帮助别人，一定会有回报。
为了引进一些名师，肖骁通过各种关系，寻找志同道合、有共同教育情怀、教育理想、教育信念的老师，自己开车把他们载到工地，一趟一趟地动员，说服他们参与石狮教育。曾经有一名在福建响当当的名师，颇为认可肖骁的教育理念。然而当肖骁前去请他来学校的时候，这名老师却因为石狮的“文化沙漠”环境拒绝了。肖骁没有气馁，继续坚持请名师做客，甚至请教育局局长出面“邀请”这名老师加盟石狮分校，但仍然无果。肖骁只得持续“相邀”，也不知道多少次“三顾茅庐”之后，老师终于被肖骁的诚意打动。有了名师的撑场，越来越多的老师开始加盟石狮分校。如今的石狮分校，仅专任教师就达185人，其中正高级教师2人，特级教师1名，省名师1人，省名师培养对象1人，省级学科带头人7人，地市名师及教坛新秀更是不可胜数。
而为了让教师“安居乐业”。肖骁决定从解决老师们生活中的困难入手，积极向政府争取一些有利的条件，如人才补助政策等，尽力服务好老师们。肖骁本人兼任附属小学校长，为最大程度降低教师生活的成本，肖骁出台措施，让学校的教工子女，从幼儿园到中学就在自己的学校读书。
老师过来了，如何为教师的专业化铺筑成长之路，又成为了肖骁思索的问题。为此，学校每学年都要举行教师技能培训，进行教师专业素质测试，并开设肖家讲坛、厦外石分讲坛等，提升教师的专业素养。近两年来，学校已有1人被评为正高级教师、特级教师，1人被评为泉州市名优秀教师，1人被评为泉州市优秀团干。在各级各类学科技能比赛，学校教师更是成绩“亮眼”：荣获泉州市一等奖6名，二等奖2名;荣获石狮市一等奖17名，二等奖18名，三等奖10名。
与此同时，肖骁还成立学校科研中心，为教师专业成长提供平台。目前学校立项的省级课题9项，通过课题研究全面带动提高教师课堂教学质量和专业水平。今年8月泉州市教师技能大赛，5位教师获得泉州市特等奖，这也是泉州市获特等奖人数最多的学校。
教师的难题解决之后，肖骁面临的另一个难点就是招生。学校的工地机器声不停，家长的心始终悬着。师资配备、环境污染、工程进度等一系列问题始终让那个家长们处于观望状态。当时，肖骁在石狮开了13场讲座，从石狮的音乐厅、政府报告厅、小学会议厅到世茂的售楼部、中行的会议厅等各种场所，不停地推销自己的学校。在这么多次的讲座中，肖骁的理念开始得到认同，家长们的质疑声逐渐消解。
如今，石狮分校的学位可说是“一位难求”。石狮分校在石狮当地也获得了越来越高的声誉。甚至一次，肖骁打了个的士，当师傅得知他是石狮分校的老师之后，直接给予了费用免除。
管理：从细节开始“特色”
或许是多年数学教育经历使然，在担纲校长，管理学校的过程中，肖骁也异常注重细节，一花一草都亲自打理。
对此，肖骁认为，校园无小事 处处是育人。舒适优美的生活环境，不仅可以净化人身心，还可以提高学生的生活品味和精神修养，“一棵树种下去，就是几十年，甚至上百年，它是不会改变的。我希望校园的每一个角落，都能成为一道风景，让师生喜欢、爱护环境，影响他的情绪和气质。另外也要让老师和学生感受成大事者，需从细节开始”。
就任校长以来，肖骁就将学校的办学理念定位为“达明博雅、润泽人生”。因此，肖骁对学生的培养主要从两个方面入手。一是，发现学生的潜在性，挖掘学生的可能性。肖骁主张“扬长教育”，学校是学习的主阵地，根据学生的特长、兴趣和爱好，提供可选择的校本课程，尽可能地让孩子把身上的潜在性和可能性发挥出来。如语文写作课程、外语模联课程、小语种课程、数理化生先修课程、体育健康模块课程、音美书法艺术课程等。
二是，搭建多种平台，展现青春风情。在学校，肖骁带领师生开展了独具校园风情的多彩活动，如学生会组织的四十多个社团活动、校长面对面活动、圣诞嘉年华、辩论会、青少年论坛、社会主义核心价值观系列活动、英语跳蚤市场、风筝节、二十四节令鼓、国际公立高中交换生等，给学生提供了各种展示的平台。
为助推特色发展，针对厦门外国语学校的优势及石狮本土特征，肖骁还带领师生开创了“风”之系列课程体系。同时，学校还成立国际部，各年级均聘请外教开设英语口语课，初、高中均实施部分班级英语小班化教学。此外，开设了韩语、日语等小语种教学班，举办各小语种社团活动，全方位开展外语综合活动。学校的外语特色办学效果，得到泉州市教育局领导的充分肯定， 2018年1月，学校被确认为泉州市外语特色普通高中学校，2018年起与泉州五中、七中一样列入泉州市外语特色自主招生，
不奔成绩去，成绩自然来。两年来，学校学生参加全国各级各类比赛成绩喜人，获全国一等奖9人，二等奖18人，三等奖16人名;获得省特等奖11名，一等奖16名，二等奖19人，三等奖15人。此外，学生获得泉州市及石狮市的奖励更是数不胜数。
梦想：不让学生有遗憾
2018年9月19日，石狮市第七届人大常委会第十四次会议审议决定，授予肖骁等6人第二批“石狮市荣誉市民”称号，由石狮市人民政府颁发证书、证章。此时，距离肖骁赴任厦门外国语学校石狮分校已经两年有余。
今次的“荣誉加身”无非是对肖骁对石狮教育贡献的肯定。但人们不知道的是，肖骁赴任石狮分校校长之前，却也曾遭到了家人的极力反对。然而，被石狮人对教育的渴望和追求触动的肖骁坚信：“一个人人生的意义不在于你拥有多少财富，而在于你能够去影响更多的人”。何况，能够把自己的理念跟思想推广出去造福更多人，也是很好的一件事情。多番思量之下，肖骁最终说服了家人，来到了石狮。
“教育就是做善事，你培养了一个人，就等于造福了这个家庭，甚至这个家族，这是一个很好的事情。”这样的认识，在肖骁的早期教育经历中已经显露无遗。
1983年，刚刚毕业的肖骁来到福建的一所边远农村初级中学任教数学。在这所只有13个老师还有一半是代课老师的学校里，肖骁度过了职业生涯的最初5年。其时，农村中学的环境及条件都异常艰苦。肖骁的班上有一位学生，已经开学许久还没有到学校注册。肖骁为此不惜翻山越岭20多公里，爬过陡峭的山崖，到这位孩子家里家访。就在山头上，肖骁远远望见这位学生坐在家门口，无神且无助地发呆时，感到阵阵心酸。那个场景，肖骁至今难以忘怀。经过与家长的沟通协商，家长终于同意支持孩子读书。可这还远远不够，于是肖骁也从自己微薄的薪资里拿出了一部分，这才让孩子回到学校。与这名学生类似的还有另外一位学生，因为家里困难，一天只吃两餐饭。得知情形的肖骁不得不再次动用自己微薄的工资，让学生坚持完成了三年学业。后来，这名学生如愿考取了中专，成长为了一名药店的店长。
初始阶段的教学经历，促使肖骁严格要求自己，更加努力工作。经过3年努力，肖骁的学生在中考数学中便赢得了全县第一的好成绩。
如今，肖骁任教已达35年，经历过5所学校。其中，有最边远的农村初级中学，也有处于乡镇的完全中学，还有厦门外国语学校这样的全国知名的学校。肖骁坦言，尽管自己从事教学之初并没有想成为一名名师，但在任何地方，任何学校，肖骁都尽可能把自己的学生教好，不让学生带着遗憾离开自己！
教学：情与智中促学生发展
“我是一名快乐的教师，快乐于一张张天真活泼的笑脸;我是一名幸福的教师，幸福于一条条真挚深情的短信;我是一名骄傲的教师，骄傲于一届届出类拔萃的学子。”这是2010年肖骁荣获福建省特级教师称号时的感言。其时，肖骁已经在教学线上工作了整整27年。
不同于“冠冕堂皇”或“大而空洞”的获奖感言，了解肖骁教学主张的人，不难从中觉察他作为教师的幸福与快乐。
从1983年从教，到省级课题、国家“十一五”规划课题，肖骁的整个教学生涯，都一直在教学中围绕着“情”“智”教学。
初次步入教育殿堂的五年，年轻没经验，也没有指导老师，一切都靠自己的情况下，肖骁所教的数学成绩居然能排到全县第一名。每当回忆起这个历程的时候，肖骁认为最重要的就是学生天天围绕着自己来做游戏。这些游戏，有生活中的游戏，也有数学上的游戏。而随着教育经历的增长，研究的深入，肖骁也开始深入思考这一教学模式。
其后，随着对“情”“智”教学研究的深入，肖骁的教学技巧愈发“炉火纯青”，学校老师们对此最有发言权，“他的数学课，生动有趣，可以从一个日常生活例子引入，讲出很深刻的数学思想”“他可以一节课只讲一道题，用很多种不同的解题方式、技巧，把数学上升到哲学的高度”……
很显然，怎么才能让学生有兴趣地学数学，学得快乐，肖骁有一套自己的方法。社会时事热点、日常生活琐事、个人旅游见闻、数学定理背后的历史典故，都被他有机结合到数学课堂中。也因此，肖骁的数学课，集合哲学课、德育课、政治课、历史课等各学科特色，而这就是学生最喜欢的“有血有肉、有灵魂的数学课堂”。
从以趣导情让学生笑起来，到以情促智让学生动起来，再到以智育人让学生牛起来，肖骁深情的全然投入，幽默风趣使得数学课堂不仅展现了数学学科的逻辑性、智力因素，而且更突显了情感教育在数学教学中的地位和作用，充分發挥数学学科和教师自身隐含的情感因素的作用，创造和谐的感情氛围，激发学生自主学习积极性。而这就是肖骁一以贯之的“情智数学”。
而这些带着情感教出来的学生，也在历届高考和数学奥赛中成绩斐然：肖骁任教班上学生高考理科数学均分最高达137.2分，学生不断获得全省理科高考总分状元、全省理科高考数学成绩单科状元。
教育：激发学生潜质
“情智”不仅在肖骁的教学中有所展现，在肖骁与学生的交流交往中也多有体现。“俯视学生当好领路人，平视学生当好同路人，仰视学生当好铺路人”是肖骁的教育格言，也是他对自己的鞭策。
当了20多年班主任，肖骁对班级管理有自己的理念。和学生一起跑步，他总是跑在最前面，学生都非常信任他，遇到问题也总是先找他。曾有个高三学生向肖骁求助，说自己的父母闹离婚，自己不知道该怎么面对他们。作为班主任的肖骁感到事关重大，一番思索之后，向学生提出自己的建议：作为家庭中的重要成员，你要运用自己的智慧来破解这个问题。父母发生分歧甚至争执，你要保持中立，不能偏袒任何一方。你也可以营造氛围，比如，拉上爸爸妈妈，牵手出去散步。在肖骁的指点下，这个学生成功地让父母重新“牵手”，父母和好如初，而他自己也顺利考上了大学。 “教师这个职业，责任非常重大。”从教35年，肖骁所获荣誉无数，单在数学奥林匹克竞赛指导方面就有多项大奖。但很少人知道，肖骁对学生不仅学业上有要求，还要有艺术追求。做他的学徒，必须有一项高雅的兴趣爱好。也因此，肖骁带出来的竞赛学生，有校园十佳歌手、学校乐队主唱、演讲高手、象棋能人，可谓卧虎藏龙。而肖骁的学生，爆发力也都很强，有北大的学生会主席，有的成绩始终保持清华前三的顶级学霸。“作为教师不能成为分数的奴隶，不仅能看到学生当前优秀品质，更要看到15年以后的他，发现学生内在的爆发力和潜质，把学生心中的火苗点燃”，肖骁如是阐释自己的管理之道。
因为“情智”，肖骁不仅和学生建立了良性的情感，工作中也获得了成就感和幸福。今年9月，肖骁前往福州开会，肖骁33年前教的一位男生几经周折找到肖骁，向肖骁致谢。一头雾水的肖骁这才想起，原来，这个学生当时成绩虽然很好，但家庭困难，作为教师的肖骁对他多有“照顧”，帮他顺利完成了学业。而其后，这名学生投入商海，本来一帆风顺的情况下，却突遇危机，陷入了困顿之中。也就是在那个时候，这个学生突然想到了肖骁的教诲：“数学思维可以解决很多难题”。这让他“豁然开朗”，重新获得自信，顺利走出了低谷，并有所成就。
办学：用诚意感动大家
2016年4月，肖骁上任厦门外国语学校石狮分校校长。说是上任，其时石狮分校还在创办当中。从厦门到石狮异地办学，肖骁面临不小的挑战。第一就是招聘教师组建优秀教师团队;第二是动员家长，让孩子报考石狮分校;第三是学校工程建设虽然已经在2015年4月开工，却要在2016年9月开学，短短的时间要完成15.06万平方米的建设。肖骁的压力可想而知。
面对困难，肖骁没有退缩。他认为，教育是做善事，只要坚定自己的信念，怀着真诚的心，无私地帮助别人，一定会有回报。
为了引进一些名师，肖骁通过各种关系，寻找志同道合、有共同教育情怀、教育理想、教育信念的老师，自己开车把他们载到工地，一趟一趟地动员，说服他们参与石狮教育。曾经有一名在福建响当当的名师，颇为认可肖骁的教育理念。然而当肖骁前去请他来学校的时候，这名老师却因为石狮的“文化沙漠”环境拒绝了。肖骁没有气馁，继续坚持请名师做客，甚至请教育局局长出面“邀请”这名老师加盟石狮分校，但仍然无果。肖骁只得持续“相邀”，也不知道多少次“三顾茅庐”之后，老师终于被肖骁的诚意打动。有了名师的撑场，越来越多的老师开始加盟石狮分校。如今的石狮分校，仅专任教师就达185人，其中正高级教师2人，特级教师1名，省名师1人，省名师培养对象1人，省级学科带头人7人，地市名师及教坛新秀更是不可胜数。
而为了让教师“安居乐业”。肖骁决定从解决老师们生活中的困难入手，积极向政府争取一些有利的条件，如人才补助政策等，尽力服务好老师们。肖骁本人兼任附属小学校长，为最大程度降低教师生活的成本，肖骁出台措施，让学校的教工子女，从幼儿园到中学就在自己的学校读书。
老师过来了，如何为教师的专业化铺筑成长之路，又成为了肖骁思索的问题。为此，学校每学年都要举行教师技能培训，进行教师专业素质测试，并开设肖家讲坛、厦外石分讲坛等，提升教师的专业素养。近两年来，学校已有1人被评为正高级教师、特级教师，1人被评为泉州市名优秀教师，1人被评为泉州市优秀团干。在各级各类学科技能比赛，学校教师更是成绩“亮眼”：荣获泉州市一等奖6名，二等奖2名;荣获石狮市一等奖17名，二等奖18名，三等奖10名。
与此同时，肖骁还成立学校科研中心，为教师专业成长提供平台。目前学校立项的省级课题9项，通过课题研究全面带动提高教师课堂教学质量和专业水平。今年8月泉州市教师技能大赛，5位教师获得泉州市特等奖，这也是泉州市获特等奖人数最多的学校。
教师的难题解决之后，肖骁面临的另一个难点就是招生。学校的工地机器声不停，家长的心始终悬着。师资配备、环境污染、工程进度等一系列问题始终让那个家长们处于观望状态。当时，肖骁在石狮开了13场讲座，从石狮的音乐厅、政府报告厅、小学会议厅到世茂的售楼部、中行的会议厅等各种场所，不停地推销自己的学校。在这么多次的讲座中，肖骁的理念开始得到认同，家长们的质疑声逐渐消解。
如今，石狮分校的学位可说是“一位难求”。石狮分校在石狮当地也获得了越来越高的声誉。甚至一次，肖骁打了个的士，当师傅得知他是石狮分校的老师之后，直接给予了费用免除。
管理：从细节开始“特色”
或许是多年数学教育经历使然，在担纲校长，管理学校的过程中，肖骁也异常注重细节，一花一草都亲自打理。
对此，肖骁认为，校园无小事 处处是育人。舒适优美的生活环境，不仅可以净化人身心，还可以提高学生的生活品味和精神修养，“一棵树种下去，就是几十年，甚至上百年，它是不会改变的。我希望校园的每一个角落，都能成为一道风景，让师生喜欢、爱护环境，影响他的情绪和气质。另外也要让老师和学生感受成大事者，需从细节开始”。
就任校长以来，肖骁就将学校的办学理念定位为“达明博雅、润泽人生”。因此，肖骁对学生的培养主要从两个方面入手。一是，发现学生的潜在性，挖掘学生的可能性。肖骁主张“扬长教育”，学校是学习的主阵地，根据学生的特长、兴趣和爱好，提供可选择的校本课程，尽可能地让孩子把身上的潜在性和可能性发挥出来。如语文写作课程、外语模联课程、小语种课程、数理化生先修课程、体育健康模块课程、音美书法艺术课程等。
二是，搭建多种平台，展现青春风情。在学校，肖骁带领师生开展了独具校园风情的多彩活动，如学生会组织的四十多个社团活动、校长面对面活动、圣诞嘉年华、辩论会、青少年论坛、社会主义核心价值观系列活动、英语跳蚤市场、风筝节、二十四节令鼓、国际公立高中交换生等，给学生提供了各种展示的平台。
为助推特色发展，针对厦门外国语学校的优势及石狮本土特征，肖骁还带领师生开创了“风”之系列课程体系。同时，学校还成立国际部，各年级均聘请外教开设英语口语课，初、高中均实施部分班级英语小班化教学。此外，开设了韩语、日语等小语种教学班，举办各小语种社团活动，全方位开展外语综合活动。学校的外语特色办学效果，得到泉州市教育局领导的充分肯定， 2018年1月，学校被确认为泉州市外语特色普通高中学校，2018年起与泉州五中、七中一样列入泉州市外语特色自主招生，
不奔成绩去，成绩自然来。两年来，学校学生参加全国各级各类比赛成绩喜人，获全国一等奖9人，二等奖18人，三等奖16人名;获得省特等奖11名，一等奖16名，二等奖19人，三等奖15人。此外，学生获得泉州市及石狮市的奖励更是数不胜数。