机能学实验Ⅰ教学中TBL法提升学生自主学习能力的探索

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培养大学生自主学习能力是高校教学改革的一个重要目标,团队式教学法是一种获得广泛认可的新型教学方法,它可以一定程度上提高课堂教学的学习效率,提升学生的自主学习、团队协作、批判思维、语言表达和沟通能力等综合素质。在机能学实验I教学中采用团队式学习法,对提升大学生自主学习能力具有积极作用,对于培养学生自主学习、终身学习能力等方面有重要意义。
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【摘 要】在科学技术迅猛发展的今天,现代信息技术已深入课堂得到了广泛的应用,推动了课堂教学改革的进程。多媒体以其多样的形式——图片、图像、文字、音乐、视频等来传递教学信息,改变了传统教学中单一、枯燥的教学模式,为课堂教学注入了生机与活力,活跃了课堂教学氛围,调动了学生的多种感官参与教学,增强了教学的形象性,在提高学生语文综合素养方面具有非常重要的作用。在新课程实施背景下,如何善用现代教育媒体,使之
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