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新课改强调师生的互动、生生的互动和交流,引发我们越来越重视引导学生主动参与数学课堂教学."课堂讨论"是其中的重要途径,但数学课中的课堂讨论在实际运用中却往往容易变味.本文作者通过自己的教学实际,理论联系实际,就数学课堂中讨论教学中的如何确定讨论题目、讨论方式、讨论总结等流程作出思考.
基于有效课堂讨论的思考
【摘 要】
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新课改强调师生的互动、生生的互动和交流,引发我们越来越重视引导学生主动参与数学课堂教学."课堂讨论"是其中的重要途径,但数学课中的课堂讨论在实际运用中却往往容易变味.
【机 构】
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淮安市启明外国语学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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