论文部分内容阅读
生活化教学是提升小学道德与法治教学效益的一道策略"密码",我们要加强对教材和课程标准的钻研,努力挖掘学科知识与学生生活的连接点,着眼学生生命健康成长,通过营造生活化学习氛围、模拟生活化学习情境、加强生活化学习体验、设计生活化课后作业等多种手段践行道德与法治的生活化教学,以更好地引导学生内化对道德与法治的学科知识认知并将内在的认知转化为外显的行为,为切实贯彻国家立德树人教育任务作出自己的贡献。