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艺术类大学生党员培养工作面临着三对二元困境, 分别是艺术思维与科学思维的差异导致的认知思维困境, 艺术自由化与党员约束性的矛盾引发的行为养成困境, 以及政治观念功利化与党的信仰崇高性的冲突造成的理想功利困境.这三对二元困境的解决绕不开对艺术思维独特性、 艺术自由化和政治观念功利化的深度剖析, 文章旨在有针对性地筹划, 以期寻找到解决之道.