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产学研合作是企业与高校、科研院所通过自主协商，为市场需求和共同利益联合起来，按照市场经济机制，采取多种方式进行的科研开发、生产、咨询服务等经济合作活动。
一、高校产学研合作存在的主要问题
1.合作意识不强
（1）对高校产学研结合重要性的认识不足。
（2）企业经营中的短视行为。
（3）部分高校在产学研结合模式选择上认识不到位。
2.合作层次不高
多数企业对技术创新和产学研合作缺少总体规划，校企合作还停留在对企业的技术服务层面或直接购买技术成果，其作用仅限于解决企业某个具体的技术难题，而对企业的自主创新、开发独特产品、发展独特技术等核心竞争力的提升作用不明显。
3.合作平台有待完善
大部分企业认为有关产学研的信息不通畅或缺少有效平台，不知如何进行有效的产学研合作。这也说明，政府在推进产学研合作平台构建上有很大发挥作用的空间。
4.中介组织发育不健全
由于缺少为产学研合作提供全程服务的中介组织，一方面，企业与科研机构缺乏有效的沟通；另一方面，由于缺少风险资金、市场推广等方面的社会服务，很多项目难以科技成果产业化。
二、对策
1.增强创新意识，提倡合作精神
产学研合作需要形成良好的社会氛围。加强科技合作的宣传、引导，使企业深刻认识到产学研合作对企业技术创新能力培养和竞争力的打造具有重要意义，高度重视并发挥企业家在自主创新中的领导和组织作用，加速产学研体系的融合。
2.加强政府引导，完善创新机制
（1）强化领导
建立重大产学研项目领办制度、重点产学研合作项目的领导联系挂钩制度。
（2）推动升级
由低层次向高层次发展，扩大合作范围；从松散合作向紧密合作发展。
（3）示范引导
抓好有重大影响的产学研联合示范项目，培育一批具有自主知识产权和市场前景的高新技术和产品。
3.强化主体地位，制订发展规划
（1）企业加快建立现代企业制度，把追求技术进步作为自觉行为，积极向高校、科研机构寻求技术支撑，不断增强自主创新能力。
（2）企业经营者要具备战略眼光，挑选战略合作伙伴，签订战略合作协议，有实力的企业要与世界知名大学、研究机构开展合作，并保障经费来源。
（3）加大科技投入。
（4）建立健全合作机构，并在合作内容、成果利益分配及风险承担等方面给予明确规定。
4.搭建合作平台，创新服务举措
（1）充分利用现有产学研合作平台。
（2）通过网上技术市场和深入企业调查等途径多渠道搜集需要攻关的技术，并利用科技项目专家库，主动联系高校和科研院所寻求合作。
（3）从零散、小型、短期的项目式合作，转向系统、有规模、中长期的机构性战略联盟。
5.加大政策扶持，完善激励机制
（1）对产学研合作的项目，在技改补助、火炬计划、成果产业化等方面给予重点支持，设立配套的专项资金。
（2）对关键技术、共性技术以及前瞻性技术，政府也要通过设立专项资金，加大投入。
（3）设立人才基金，为创新人才提供资助，鼓励从事研发工作。
6.以科研为龙头加快技术成果的转化
高校应重在“研”字上做文章，为产学研结合提供有力的技术、技能支持，使“研”成为产学双赢的基础。学院应要求教师到企业中寻找课题，带领学生帮助企业解决在经营过程中的具体问题，通过“研”这一纽带把产学双方更紧密地结合在一起，增强学校在产学结合中的主动权，同时使学生通过接触企业实际问题，了解企业的深层问题，增加实践知识，进一步提高职业素质。
7.探索高校产学研合作新模式
随着市场经济体制改革的不断深入，高校产学研合作机制的建立和完善使得高校与企业的合作交流前景广阔。高校与企业的产学研合作具体可通过以下方式进行：
（1）高校与企业联合申报纵向科研课题，汇聚各自优势于一体，提高申报纵向课题获准率。
（2）高校积极承接由生产企业根据自身需要委托的研究开发项目。
（3）高校以自身科技成果实现技术入股，与企业联合共建研究开发机构，这是高校科技成果与企业合作的发展方向。
这种模式，一方面解决了高校科研经费短缺的困难；另一方面也解决了生产企业科技人才缺乏、技术成果不多、技术信息闭塞的困难。所以，有眼光的企业家应积极与相应的高校取得联系，进行投资合作，使高校成为自己企业发展的技术依托和人才培养基地。而高校也要积极与企业合作，按市场的需求调整自己的研究方向和重点，不断为企业研究开发出新技术、新产品，赢得企业的认可和大力支持，为高校的发展创造有利条件。
参考文献：
［1］马德坤.产学研结合教育的实践与成效.山东行政学院山东省经济管理干部学院學报，2008（1）.
［2］王凡.我国高校产学研结合存在的主要问题和解决途径.职业时空，2008（2）.
作者简介：蒋文新，男，北京理工大学珠海学院，研究方向：就业指导，职称：讲师。
（作者单位 北京理工大学珠海学院）
一、高校产学研合作存在的主要问题
1.合作意识不强
（1）对高校产学研结合重要性的认识不足。
（2）企业经营中的短视行为。
（3）部分高校在产学研结合模式选择上认识不到位。
2.合作层次不高
多数企业对技术创新和产学研合作缺少总体规划，校企合作还停留在对企业的技术服务层面或直接购买技术成果，其作用仅限于解决企业某个具体的技术难题，而对企业的自主创新、开发独特产品、发展独特技术等核心竞争力的提升作用不明显。
3.合作平台有待完善
大部分企业认为有关产学研的信息不通畅或缺少有效平台，不知如何进行有效的产学研合作。这也说明，政府在推进产学研合作平台构建上有很大发挥作用的空间。
4.中介组织发育不健全
由于缺少为产学研合作提供全程服务的中介组织，一方面，企业与科研机构缺乏有效的沟通；另一方面，由于缺少风险资金、市场推广等方面的社会服务，很多项目难以科技成果产业化。
二、对策
1.增强创新意识，提倡合作精神
产学研合作需要形成良好的社会氛围。加强科技合作的宣传、引导，使企业深刻认识到产学研合作对企业技术创新能力培养和竞争力的打造具有重要意义，高度重视并发挥企业家在自主创新中的领导和组织作用，加速产学研体系的融合。
2.加强政府引导，完善创新机制
（1）强化领导
建立重大产学研项目领办制度、重点产学研合作项目的领导联系挂钩制度。
（2）推动升级
由低层次向高层次发展，扩大合作范围；从松散合作向紧密合作发展。
（3）示范引导
抓好有重大影响的产学研联合示范项目，培育一批具有自主知识产权和市场前景的高新技术和产品。
3.强化主体地位，制订发展规划
（1）企业加快建立现代企业制度，把追求技术进步作为自觉行为，积极向高校、科研机构寻求技术支撑，不断增强自主创新能力。
（2）企业经营者要具备战略眼光，挑选战略合作伙伴，签订战略合作协议，有实力的企业要与世界知名大学、研究机构开展合作，并保障经费来源。
（3）加大科技投入。
（4）建立健全合作机构，并在合作内容、成果利益分配及风险承担等方面给予明确规定。
4.搭建合作平台，创新服务举措
（1）充分利用现有产学研合作平台。
（2）通过网上技术市场和深入企业调查等途径多渠道搜集需要攻关的技术，并利用科技项目专家库，主动联系高校和科研院所寻求合作。
（3）从零散、小型、短期的项目式合作，转向系统、有规模、中长期的机构性战略联盟。
5.加大政策扶持，完善激励机制
（1）对产学研合作的项目，在技改补助、火炬计划、成果产业化等方面给予重点支持，设立配套的专项资金。
（2）对关键技术、共性技术以及前瞻性技术，政府也要通过设立专项资金，加大投入。
（3）设立人才基金，为创新人才提供资助，鼓励从事研发工作。
6.以科研为龙头加快技术成果的转化
高校应重在“研”字上做文章，为产学研结合提供有力的技术、技能支持，使“研”成为产学双赢的基础。学院应要求教师到企业中寻找课题，带领学生帮助企业解决在经营过程中的具体问题，通过“研”这一纽带把产学双方更紧密地结合在一起，增强学校在产学结合中的主动权，同时使学生通过接触企业实际问题，了解企业的深层问题，增加实践知识，进一步提高职业素质。
7.探索高校产学研合作新模式
随着市场经济体制改革的不断深入，高校产学研合作机制的建立和完善使得高校与企业的合作交流前景广阔。高校与企业的产学研合作具体可通过以下方式进行：
（1）高校与企业联合申报纵向科研课题，汇聚各自优势于一体，提高申报纵向课题获准率。
（2）高校积极承接由生产企业根据自身需要委托的研究开发项目。
（3）高校以自身科技成果实现技术入股，与企业联合共建研究开发机构，这是高校科技成果与企业合作的发展方向。
这种模式，一方面解决了高校科研经费短缺的困难；另一方面也解决了生产企业科技人才缺乏、技术成果不多、技术信息闭塞的困难。所以，有眼光的企业家应积极与相应的高校取得联系，进行投资合作，使高校成为自己企业发展的技术依托和人才培养基地。而高校也要积极与企业合作，按市场的需求调整自己的研究方向和重点，不断为企业研究开发出新技术、新产品，赢得企业的认可和大力支持，为高校的发展创造有利条件。
参考文献：
［1］马德坤.产学研结合教育的实践与成效.山东行政学院山东省经济管理干部学院學报，2008（1）.
［2］王凡.我国高校产学研结合存在的主要问题和解决途径.职业时空，2008（2）.
作者简介：蒋文新，男，北京理工大学珠海学院，研究方向：就业指导，职称：讲师。
（作者单位 北京理工大学珠海学院）