一个班集体是否和谐，一个班集体的整体素质如何，主要看学生个体的素质。学生素质高，往往班风正，学风浓，纪律好，班主任工作就得心应手。由于这届招了六个小班，因此平行班的尖子生几乎没啥了，绝大部分学生的学习习惯差，缺乏积极的自主的学习能力，做事没有责任感，一切以我为中心，自私、霸道，因此要想引导他们走上健康的、积极的、阳光的、有责任感的、懂得感恩的人生道路，就要从思想上引导他们、在行动中感化他们。可是目前，学生的健康问题日益严重，主要表现在：一是学习方面比较突出的是缺乏自信、厌学，学习较吃力；二是心理承受能力差，遇到挫折，一蹶不振，遇到困难躲着。三是性格不健全，言谈举止行为不良，缺乏责任感。四是人际交往方面，以自我为中心，自私霸道。以上各项说明，关注学生的心理健康，帮助他们走出心理困境，使其心理健康发展尤为重要。在实际工作中，我主要采取了做法。