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北师大版七年级上册第五章《一元二次方程》,其主要知识是一元二次方程的解法与应用,其中解法是基础,应用是重点,它与老教材的突出区别是重视实际应用。教材第三节专门介绍了日历中的方程,通过本人的教学实践发现,学生对此类知识兴趣浓厚,因而学习起来非常顺利。本文将主要介绍钟表中的方程,以期和同仁交流切磋。
钟面上的时针、分针、秒针之间每时每刻都组成一个具有一定度数的夹角,这些夹角的度数与时刻之间有着极富趣味的数量关系。下面就让我们走近钟表,解读时刻,探讨钟表中的奥妙。
一、分针与时针重合的时刻
例1:分针与时针在四点几分重合?
分析:有关时针与分针的问题,我们都可以看成是环形问题。本题可看成是“时针和分针从圆周的不同地、同时、同向出发的追击问题”。把它们所走的路程转化为所转过的角度,问题就可用几何中角的有关知识去解决。4时时,时针与分针的夹角为4×30°=120°,于是当两针重合时,分针比时针多转了120度。
若设分针与时针在4时x分重合,则分针走了 6x度,时针走了 0.5x度,由题意可列方程6x-0.5x=120,解得x=
钟面上的时针、分针、秒针之间每时每刻都组成一个具有一定度数的夹角,这些夹角的度数与时刻之间有着极富趣味的数量关系。下面就让我们走近钟表,解读时刻,探讨钟表中的奥妙。
一、分针与时针重合的时刻
例1:分针与时针在四点几分重合?
分析:有关时针与分针的问题,我们都可以看成是环形问题。本题可看成是“时针和分针从圆周的不同地、同时、同向出发的追击问题”。把它们所走的路程转化为所转过的角度,问题就可用几何中角的有关知识去解决。4时时,时针与分针的夹角为4×30°=120°,于是当两针重合时,分针比时针多转了120度。
若设分针与时针在4时x分重合,则分针走了 6x度,时针走了 0.5x度,由题意可列方程6x-0.5x=120,解得x=