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新课标背景下应当把学生发展核心素养培育作为实验教学的主要目标,把探索和创新作为实验教学的主要方式,把无形和有形作为数学实验的主要策略,把固在和泛在作为实验教学装备发展的主要方向。
中小学实验教学的逻辑思考
【摘 要】
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新课标背景下应当把学生发展核心素养培育作为实验教学的主要目标,把探索和创新作为实验教学的主要方式,把无形和有形作为数学实验的主要策略,把固在和泛在作为实验教学装备
【机 构】
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河南省教育技术装备管理中心
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2017年5期
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