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本文根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的实施建议和现实学校体育管理中的复杂关系,分析了当前高中体育管理的困境,提出了“功能项目组”管理的释义、相关职责以及操作路径,总结了相关实践经验和实践中应注意的问题。
高中体育“功能项目组”管理的实践与思考——以南京市建邺高级中学为例
【摘 要】
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本文根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的实施建议和现实学校体育管理中的复杂关系,分析了当前高中体育管理的困境,提出了“功能项目组”管理的释义、相关职责以
【机 构】
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江苏省南京市建邺高级中学,江苏省南京市建邺区教育局
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年2期
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