论文部分内容阅读
考试之明争暗斗rn我最赚的一次是什么也没有准备,一心以为要死定了,已经准备好重修费了!来到考场坐着发呆!结果监考老师要求大家换位子,我到新的位子坐下一看!哇哈哈哈哈!所有的答案都抄在桌子上,而且抄得很全!四处张望一下,发现一位兄弟正双眼喷火地盯着我!哈哈哈哈,结果这门课就顺利通过!!
考试之一地鸡毛
【摘 要】
：
考试之明争暗斗rn我最赚的一次是什么也没有准备,一心以为要死定了,已经准备好重修费了!来到考场坐着发呆!结果监考老师要求大家换位子,我到新的位子坐下一看!哇哈哈哈哈!所
【出 处】
：
视野
【发表日期】
：
2008年15期
其他文献
【摘要】课堂教学是进行素质教育的主要载体，在课堂上要想让学生自主地学习、生动活泼地发展，就必须让学生的思维得以自由，长期以来学生的思维受经验主义的束缚，因此要培养学生自由意识，还给学生更广阔的思维空间，创新精神才能在自由意识的土壤中得以孕育和发展。 【关键词】小学；语文；素质教育；培训；思维能力 素质教育的实质就是培养学生创新意识和创新能力。课堂教学是进行素质教育的主要载体，在课堂上要想让学生
在市场经济条件下,企业转换经营机制的过程中,企业政工人才队伍弱化的现象越来越明显。文章从人才需求、劳动价值、成才成本、职业发展等4个方面分析了这一现象产生的原因,并
约翰邓恩(1572-1631)是17世纪英国玄学诗派的大师。他解构了英国文艺复兴时期固定的诗歌创作模式,对其进行了陌生化的处理。他的诗歌充满了奇思妙想,诗歌节奏富于变化,主题复
摘 要：字体设计在商业设计领域应用广泛，尤其是品牌标志设计。除了文字本身，独特的艺术风格也为品牌增添了价值。文章通过分析字体在现代商业标志设计中的使用现状，研究标志字体设计体现的设计特征，结合高校字体设计课程教学的现状分析，反思字体设计教学如何更好地应用于商业标志中，并对字体设计教学提出教学建议。通过研究教学过程中的字体设计的实践应用价值，也从另一个角度探讨了消费文化的设计应用并给当代设计课堂教学
上世纪90年代东欧剧变，苏联解体，世界形势发生了急剧变化，各国的力量开始了新一轮的分化与组合。苏联势力的倒戈使得亚洲出现“权力真空”，日本作为日美欧世界性经济强国中的一员
作为教学活动的组织者和合作者的教师必须充分发挥学生的主体作用.让学生做学习的主人.在教学中留给学生学习的空间和时间,让学生感受知识的形成过程和解决的过程.经历探索的
道德品质由道德意识和道德行为构成,但是,道德行为时常会出现与原有道德意识的偏离倾向,从而导致道德品质的内在协调性受到破坏.矫正与顺应是道德主体针对偏离所采取的两种不
Measures of Abdominal Adiposity and Risk of Stroke：A Dose-Response Meta-analysis of Prospective Stud
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
多年来高校音乐专业的大多数课程基本上都采取了“填鸭式”教学模式,向学生灌输相当多的知识,学生被动地学习和接受这些内容,学习效果不够理想.随着现代网络信息技术的快速发