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摘 要 通过对SQL Server2000数据库存储过程和触发器的研究。以企业库存管理信息系统为例，介绍了VB.NET开发MIS时利用后台数据库存储过程和触发器技术，合理改变MIS的逻辑结构，提高应用系统可维护性和灵活性。
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基于ＶＢ．ＮＥＴ的存储过程和触发器在ＭＩＳ中的应用
【摘 要】
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摘 要 通过对SQL Server2000数据库存储过程和触发器的研究。以企业库存管理信息系统为例，介绍了VB.NET开发MIS时利用后台数据库存储过程和触发器技术，合理改变MIS的逻辑结构，提高应用系统可维护性和灵活性。 关键词 MIS VB.NET SQL Server2000 存储过程 触发器 中图分类号 TP311．131 文献标识码 A 文章编号：1002-2422(2
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2006年2期
其他文献
【摘要】为了更好地促进初中学校良好发展，开展良好的教育形式，就必须要制定科学合理的学校管理策略，从而提升初中校园教学水平以及综合能力，因此在学校管理中，必须要坚持“以人为本”的工作理念，作为一种新型管理理念。学校作为培养人才的社会组织，实行“以人为本”的管理，对于全面提高教育教学质量，创办人民满意的教育，都具有十分重要的意义。基于此，本文从“以人为本”学校管理的意义、内涵、策略三个方面展开论述。
谈到教育，自然首先想到爱。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”笔者认为，一个教师，特别是班主任，除了充满爱心，还需要有足够的耐心和恒心，带着这“三心”，循循善诱、谆谆教诲，才能把教育工作做好，把学生教好。 一、爱心 爱是教育的基础，贯穿教育的整个过程。在2018年教师节当天召开的全国教育大会上，习近平总书记特别强调：“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”
【摘要】时代进步，对学生的负面影响超出想象，教育亟待寻求改变和帮助。目前，家校合作这一新兴的教育理念已经得到了我国教育工作者的一致认同，它能够使家长和学校形成合力，共同促进中小学生的学习和成长。因此，各个学校都在积极的开展。本文首先介绍新时期开展家校合作的意义，然后在目前我国义务教育阶段学校家校合作现状的基础上，提出了三点针对性的方法和策略，以帮助中小学教师和家长共同促进家校合作的顺利开展。 【
【摘要】驱使儿童发展的是本能的需求，是特性所在。教育要根据学生特性，“同课异构”是优化课堂的重要途径。本文从实例出发，谈如何让课堂做到适应学生特性。 【关键词】同课异构;特性;剖析 2019年11月，在广州市南沙区教育发展中心语文科组的组织下，沙尾一小学与石排小学开展 “同课异构” 教研活动。我作为学校语文科组长，很荣幸主持此活动的开展。这次教研活动让我收获颇多。 本次“同课异构”的内容是《
英语阅读和写作是英语教学的两台重头戏，阅读是输入，写作是输出。古人说：“劳于读书，逸于作文。”叶圣陶先生也说过：“阅读是写作的基础。”阅读能积累丰富的写作素材，打开写作思路， 写作中也能领悟如何阅读，对文本的框架结构、语言知识有进一步的体会，对阅读理解也有促进作用。把阅读教学与写作合为一体，不仅能实现以读促写、还能以写带读，达到阅读和写作两种能力相互促进、共同提高。阅读不应只停留在找中心句，找细节
【摘要】“问题链”是教师为了实现一定的教学目标，根据学生已有知识或经验，针对学生学习过程中可能产生的困惑，将教材知识转换为层次鲜明、系统的一连串教学问题。本文将通过“问题链”教学模式在本课例的实践，以人教版八年级《汽化与液化》第一课时为例做具体的阐述，探寻今后在优化物理课堂教学的有效方法，同时进一步提升学生的科学核心素养。 【关键词】问题链;目标;物理教学 教育家契可夫认为：“教育学生一旦触及
【摘要】在小学实施创客课程能培养学生的科学探究意识、科技创新精神，以及信息素养。笔者从创客课程教育的理念出发，以所在学校创客课程的实施现状为思考点，探究小学创客课程实施的基本思路与有效策略。本文以Scratch编程为例，针对创客课程实施中存在的问题，从实践中总结出解决所存问题的若干有效策略，以期为小学创客课程实施的学校与教师提供参考与借鉴。 【关键词】小学教育;创客课程;Scratch编程 一
【摘要】随着教育改革的开展，越来越多一线教师开始关注后进生这一特殊群体。后进生作为一个群体，他们正慢慢被教育工作者重视。而转化后进生便成了教育工作者的首要任务。如何转化后进生，以前的教育工作者采取了不同的措施，也都取得了一些效果。笔者认为，转化后进生，要从研究后进生本身特点开始，内因对个体有着主要作用。多元智能理论，是哈佛教育研究生院教授霍华德·加德纳提出的。他在《智能的多元化》指出：“承认存在许
【摘要】《计算机组装与维护》是中职计算机相关专业的一门专业基础课程，理论和实践并重，特别注重学生实践能力、信息检索能力的培养。本文依据CDIO理念，在计算机组装与维护实践教学中将教学环节分为构思、设计、实现和运作四个环节，对课程进行教学改革，强化学生的实践能力、信息检索能力和创新思维能力的培养。 【关键词】CDIO;计算机组装与维护;教学实践 一、引言 CDIO模式是由美国麻省理工学院等高校