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小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,也是一门以探究实践为基础引导学生主动学习的学科。它倡导让学生亲身经历以及主动参与探究为主的学习活动,培养学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略。
“昼夜交替现象”的教学感悟
【摘 要】
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小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,也是一门以探究实践为基础引导学生主动学习的学科。它倡导让学生亲身经历以及主动参与探究为主的学习活动,培养学生
【机 构】
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平和县山格中心小学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2014年11期
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