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空间认知能力是儿童智力的重要构成因素,其最为典型的能力则是以表象为基础的心理旋转能力。综合以往相关研究,笔者发现学前儿童心理旋转能力的研究已经成为当前教育者普遍关注的焦点。儿童智力心理学家斯皮尔曼认为,智能是由一般能力与特殊能力构建而成,而空间知觉则属于特殊心理能力的组成部分,是由个体操作因素与结果维度组合而成的智力成分。