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北京市教育服务贸易分为境外消费、商业存在、跨境交付和自然人流动四种基本模式。商业存在教育服务贸易分为出口和进口两方面,目前出口以＂孔子学院＂形式为主;进口主要分为中外合作办学机构和中外合作办学项目两种方式。北京市中外合作办学存在办学质量参差不齐,缺乏有效的质量监控手段和规模不大等问题。相应的对策是严把审批关,切实引进优质教育资源;加强监督,定期评估合作项目的质量;稳步扩大北京市中外办学规模。