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"学前儿童游戏"课程改革采用体验式教学模式,从课程目标的确立、课程内容的重组、课程教学过程三环节进行设计。教改重点是根据不同的教学内容设计不同的教学思路。理论教学采用体验1→理解理论→指导→体验2→内化理论的思路;实践教学以"教—学1、学2—行1、行2—悟"为总的设计思路,采用"理论学习+优质游戏视频训练+微格教学+体验教学+研讨反思"的一体化游戏训练模式,从"了解—领会—练习—掌握—提高"五层次展开教学。