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OBE理念与新工科教育的结合,是学科演变与现实需求共同作用的发展趋势。本文以改革教学实践视角进行探讨,提出＂上下联动＂的教学方式、＂多元立体＂的教学环境、协同供给教学资源的思路,以期促动工程教育人才培养质量的提升,进一步实现新工科教育教学与当前经济社会发展的相互耦合。
基于OBE理念的新工科教育教学改革分析
【摘 要】
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OBE理念与新工科教育的结合,是学科演变与现实需求共同作用的发展趋势。本文以改革教学实践视角进行探讨,提出＂上下联动＂的教学方式、＂多元立体＂的教学环境、协同供给教学资源的
【机 构】
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信阳师范学院建筑节能材料河南省协同创新中心,信阳师范学院法学与社会学学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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信阳师范学院教育教学改革校级项目资助
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