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聋生由于生理上的缺陷,不仅限制了他们与外界的交往,也间接造成了他们的道德认识水平发展相对滞后.因此我们教师在学校对所教育的聋哑学生进行良好的、行之有效的思想品德教育不仅能增强他们自理、自立、自强、自信的坚定意志,而且可以使他们激发出潜在的情感与动力.能够更好地去掌握文化知识和各项所需的技能和之长,促进身心全面发展.