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"读后续写"是中国学者王初明教授提出的一种外语促学方法,其理论基础为互动协同模式。本文回顾了"读后续写"的产生和发展,对相关的研究进行了概述,提出了在该领域进一步研究的一些建议。
读后续写研究述评
【摘 要】
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"读后续写"是中国学者王初明教授提出的一种外语促学方法,其理论基础为互动协同模式。本文回顾了"读后续写"的产生和发展,对相关的研究进行了概述,提出了在该领域进一步研究
【机 构】
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东华大学外语学院
【出 处】
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东华大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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本文是2018年度东华大学本科教育重点教学改革项目“读后续写教学方法新模式的研究和实践”（项目编号：114030007018）的阶段性成果.
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