小学班级合唱教学中的“听”

来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smallAppleA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班级合唱是指以一个班级为基本单位,在音乐课的日常教学中实施合唱教学。班级合唱水平的提高对学生音乐综合能力的培养、团队合作意识的加强等有着重要意义。班级合唱教学关键在于方法,需要学生对音乐作品给予理解然后通过人声呈现。课堂上首先得解决 如何听的问题。如何想尽办法让学生“会听”“听会”“听懂”,成为了解决班级合唱教学难点的关键。
其他文献
提高课堂教学效率与教学质量是教育永恒的主题,也是所有教师为之努力奋斗的目标,教学多年,自己也总结了一些心得与体会。一、引领学生寻找知识的根源1 .由来记趣。 小时候,父
义务教育小学数学新教材指出:“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的
目的:探讨系统化健康教育在经皮穿刺椎体成形术患者中的临床应用效果。方法:对60例在x线透视下行经皮穿刺椎体成形术的患者进行全面的术前评估、心里护理、体位训练及其他准备,
回顾我国对于语文教学的历史,我们会发现,识字教学更多地倾向于“死记硬背”,我国古代的学生,一般都是通过启蒙读物《千字文》和《三字经》等,不断地通过背诵和默写来提升自
青少年学生正处在身心发展的重要时期,需要心理健康方面的教育、引导和帮助。否则,就有可能出现心理问题,为以后的学习、工作和生活埋下隐患。学校是学生学习、生活的主要场