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根据大学学者的特性，参照决定知识工作者生产率的六方面因素，文章着重探讨了如何从“任务确定”、“自律自主”、“追求创新”、“自我更新”、“重质保量”和“待遇保障”等方面入手，遵循知识工作者的管理与激励规律来提升大学学者的学术生产力。
大学学者的特性与学术生产力简析
【摘 要】
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根据大学学者的特性，参照决定知识工作者生产率的六方面因素，文章着重探讨了如何从“任务确定”、“自律自主”、“追求创新”、“自我更新”、“重质保量”和“待遇保障”等方
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师、博士
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2008年度一般项目“大学学术生产力发展的理论与实践研究”(08JC880020),2008年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:“建设高等教育强国研究”(08JZD0029)
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