【摘 要】
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伴随着中国课程改革的不断推进,课堂观察得到了教师的重视.LICC范式是一套全新的课堂观察模式,具有科学化、专业化、可操作性等优势,使听课评课的过程变得更加规范.本文从阐
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伴随着中国课程改革的不断推进,课堂观察得到了教师的重视.LICC范式是一套全新的课堂观察模式,具有科学化、专业化、可操作性等优势,使听课评课的过程变得更加规范.本文从阐述LICC范式的原理出发,采用观察法、个案研究法,设计并分析了一个基于LICC范式的初级汉语口语课堂观察具体案例.LICC范式原理能指导教师进行课堂观察、评估教学,教师课后能反思自己在课堂上教学的优缺点,以提升初级对外汉语口语教学,促进对外汉语教学的发展.
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