如何提高小学的师资水平

来源 :文学教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcoabco1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何提高小学的师资水平呢?笔者认为,只有加强教师的专业知识素养和多媒体授课能力,提高其思想道德水准和人文素养,加之政府部门的政策倾斜和经费扶持才能提高小学师资水平。第一,加强教师的专业基础知识和多媒体应用能力,这是传道授业、教书育人的前提条件。首先,“师者,传道、授业、解惑也”。教师的天职就是进行科学文化知识的传授,保证人类文明的薪火相传。小学生,正处于终身教育的启蒙阶段,各科文化知识的学 How to improve the level of teachers in primary schools? The author believes that only by strengthening the professional knowledge of teachers and multimedia teaching ability, improve their ideological and moral standards and cultural accomplishments, combined with government policies and funding support tilt can improve the level of primary school teachers. First, strengthening teachers’ professional knowledge and multimedia application skills are prerequisites for preaching, teaching and educating people. First of all, “teacher, preaching, teaching, doubts also ”. The vocation of teachers is to impart knowledge of science and culture and ensure the inheritance of human civilization. Pupils, is in the enlightenment stage of lifelong education, the subjects of the study of cultural knowledge
其他文献
【摘要】音乐新课程标准明确指出,音乐教学应培养学生的音乐兴趣,增强学生对音乐作品的情感体验提高学生的音乐鉴赏能力和音乐审美能力。所谓情境教学就是根据音乐作品的艺术特点以及背景,创设适合学生欣赏特点的教学情境赴学生置身于浓厚的音乐氛围中去领略、体悟和品味音乐的力量与魅力提高学生的音乐审美与创作能力。传统的音乐教学模式单一只偏重对学生音乐知识的传授而忽视对学生音乐感受能力的培养。久而久之掌生对音乐课失
【摘要】本文将着重从精益生产的起源及引入,合理性及目前的局限性几个方面浅显的加以讨论。  【关键词】精益生产;起源;合理性;局限性  精益生产,或许在多年前对于中国的大部分中小企业来说还是一个比较陌生的字眼,但是如今,精益生产已经成为各类型企业缩减成本,提高效率,优化生产结构的又一重要战场。精,即少而精,顾名思义,不投入多余的生产要素,只是在适当的时间生产必要数量的市场急需产品或者下道工序中所需的
被照顾心态就是学生想当然地认为我是被照顾的,我做什么都是可以的。笔者在5年的藏族学生管理和教学的过程中,发现部分学生有严重的“被照顾”心态,这种心态在某些特定时间、特
本系统以西门子S7-200系列PLC作为控制核心,通过应用先进可靠的传感器以及人机界面触摸屏和上位机的组态软件,实现了对主扇风机的性能状态参数、电机的电气参数的实时监测,并
小学语文教学中听、说、读、写是一个有机联系的整体。但是长期以来,在我们的语文教学中重文轻语的现象相当普遍,致使语与文的训练脱节,学生的口头表达能力及写作能力都受到影响
人是生命存在的最高形态,生命意识是人之主体的重要表现。近几年来,教育在不断地在摸索向前,探寻更好的发展道路,经历了从注重教师教授转变为侧重学生学习的跨越,关注学生的生命发
汽车在耳边拉上鸣笛,一途中山水相连,每湾山丘在眼帘里若隐若现,揉成夕阳下一抹淡淡余晖。  路程八小时后,终于踏上了写生根据地—安徽宏村。记得小时候写作文,就喜欢引用了很多
一、辅导员在高校就业工作中的作用  (一)生活的引路人  在大学生生活中,更多的大学生往往不知道大学生活应该怎样过,怎么样才能更好的为未来的工作奠定坚实的基础。等到大学
【摘要】农村居民储蓄历来是我国居民储蓄的一个重要组成部分。自经济改革以来,随着与农村居民切身相关的体制和制度的变迁,农村居民储蓄的基本经济行为也在发生转变。对于江苏本省而言,经济发展不平衡,苏南-苏中-苏北形成阶梯式落差。这种落差范围和落差原因均包括了多个方面。本文从农村储蓄的角度分析这三个地区农村经济活动的差异并对此提出相应的对策和建议。  【关键词】农村储蓄;储蓄动机;农村经济;储蓄资金来源