《乌鸦喝水》相关论文
同学们，我们以前读过许多寓言故事，像《刻舟求剑》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等，这些通俗易懂的小故事，告诉我们一个个大道理。你们知道......
〔关键词〕 《乌鸦喝水》；多媒体教学；方法；思考 〔中图分类号〕 G623.2〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2008） 10（Ａ）......
一、教材分析《乌鸦喝水》是统编版一年级语文上册第八单元第二篇课文。《乌鸦喝水》是一篇童话,选自《伊索寓言》。它用形象、生......
动物是人类亲密的朋友，是现实世界的重要组成部分。动物类文章以其鲜明突出的形象、生动优美的意境、跌宕起伏的情节、琅琅上口的语......
一年级《乌鸦喝水》教学片段：通过老师范读、学生自读、随文识字、理解课文内容等教学环节，学完全文后，老师提出问题，欲与学生一道对本......
可能大多数人都听过《乌鸦喝水》这个故事。口渴极了的乌鸦终于喝到了罐子里的水，用智慧挽救了自己的生命。这则故事告诉我们，只要肯......
【案例背景】随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。学生的主体地位在课堂中体现得越来越明显。作为一线语文教师,......
时段建议 晚餐后 场地建议 书房或客厅 主角 宝宝、妈妈或 其他家庭成员 对话家长 你的宝宝听过《乌鸦喝水》这个故事......
【摘 要】本文以《乌鸦喝水》为研究对象，对《乌鸦喝水》第二课时的教学进行了实录，并对此课的设计理念进行了分析。 【关键词】......
从报纸上读到一篇报道,说一所小学的一年级学生上了一个学期的语文课,印象最深的是《乌鸦喝水》这篇课文的教学过程。学这篇课文时......
参加南通市特殊教育优课比赛，我执教的课题是《乌鸦喝水》。下课了，当我还沉浸在这节课愉快、轻松、自主的学习气氛中时，孩子们纷纷跑......
案例 在一次南通市特殊教育优课比赛上，我执教的课题是《乌鸦喝水》。课后，当我还沉浸在成功课堂喜悦时，孩子们纷纷跑来：“老师，我有更......
做课件是为了什么?对这个简单的问题并不是所有人都明白.从刚刚结束的全国中小学Flash课件大赛中我们可以看到:大量课件是在炫耀技......
<乌鸦喝水>是人教版小学语文课本第2册第19课中的内容.本文是一篇启发性的文章,培养学生在阅读故事的同时深刻理解故事的含义,领悟......
《乌鸦喝水》是人民教育出版社语文培智教材第五册第二单元的一篇课文。这是一篇经典有趣的童话故事，讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一......
<正>《乌鸦喝水》是一篇童话故事,篇幅很短,故事很简单,但其中却蕴含着丰富的哲理,十分值得学习。那么,该如何教学这篇文章呢?一、......
<正>《乌鸦喝水》以"喝水"为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何问题只要开动脑筋,就能找到解决的办法......
<正>字词教学是低年级语文教学的重点,但一直以来,低年级的字词教学是简单的重复,是枯燥乏味的。一次偶然的机会,我聆听了一位一年......
<正>《乌鸦喝水》是人教版实验教材小学语文一年级下册第五单元中的一篇阅读课文。低年级阅读教学重点是识字、学词、朗读。而低年......
<正>一、"火眼金睛"巧辨字师:上课之前,咱们先来做个小游戏。上一节课,老师发现《乌鸦喝水》中有些生字长得非常相像,老师想看看你......
<正>翻开部编本小学语文教材,眼前的一处处细节让人倍感温暖。这套教材是从心出发的,充分考虑到了教师与学生的需要,一处处细节的......
<正>《乌鸦喝水》是出自《伊索寓言》的一篇寓言故事。篇幅短小而寓意深刻,特别适合让学生练习口头讲述。因此,教学中我们采用了"......
<正>《义务教育语文课程标准》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点……要运用多种识字教学方法和形象直观......
<正>《乌鸦喝水》是人教版新课标实验教材一年级下册的课文,配有两幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一只聪明的乌鸦喝水的故事。......
图文结合理解内容──《乌鸦喝水》教材特点及教学建议谢伯平《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦......
<正>在小学语文的教学过程中,现代文的教学一直是一个重点和难点,那么如何才能促使学生们在40分钟的课堂内集中精神学习,从而掌握......
<正>一、听句导入,认识乌鸦师:小朋友,咱们来比一比谁的耳朵最灵。乌鸦妈妈老了,没力气捉虫子了。(一生说。声音很响亮,但是没有把......
观图画细品读析词句明道理─—《乌鸦喝水》教材分析及教学建议石家庄金玫琳，吴妍丽《乌鸦喝水》编写在义务教育小学六年制小语第二......
<正>【片段一】上课伊始,教师在黑板上快速画了一只正在飞的乌鸦,随机投影出示"一只乌鸦口渴了,到处找水喝"。师:同学们想象一下,......
<正> 《乌鸦喝水》(六年制第二册9课)这篇看图学文讲的是一只乌鸦动脑筋想办法喝着水的故事。乌鸦开始为什么喝不着水,后来是怎样......
<正>【教学内容】人教版一年级下册第五组第19课。【学习目标】1.认识9个生字。通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解"口......
<正>这是一节区级课改示范课,教学内容是人教版第二册的一篇经典课文,一个很有趣的童话故事——《乌鸦喝水》。执教老师为了体现课......
<正>对于低年级学生来说,插图不仅让书本变得更漂亮,也让课文变得更加生动可感。在教学《乌鸦喝水》这一课时,我始终将理解课文与......
<正>教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词,两条绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。3.理解课......
