《小学生日常行为规范》相关论文
班里有不少留守儿童，他们缺少父母的陪伴和教育，卫生习惯不好。别说每天洗脸洗脚了，一周洗一次都难得。清明之后，天气转暖，每次走到教室......
一、明确方向，建立健全班级制度 “没有规矩，不成方圆”，社会管理需要法制化，班级管理也需要制度化。有了制度，学生就有了行动的指南......
小学校德育工作是塑造少年儿童灵魂的基础，应以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进......
班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的人生道路。为加强......
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，其核心内容是思想品质的培育和行为习惯的养成。初入学阶段的孩子，主要以《中小学生守则》......
小学德育规范管理是教育者为了实现教育管理目标，按一定的规则，对教育对象的行为施加影响，使之符合规范要求的教育管理行为，它是培养学......
在社会经济高速发展、物质文化生活日益丰富的今天，少年儿童是否具有优良的道德品质和良好的行为习惯显得尤为重要，为此，吉林省榆树市......
[中图分类号]G621 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0228-01 近来，我校对学生和教师的德育现状进行了问卷调查，学生问卷......
“德育为五育之首”，尽管教育界一直在努力加强德育教育工作，可许多年来，我们看到的效果却并不理想。将教科研工作的重心下移到学校，形......
让学生自觉遵守《小学生日常行为规范》、养成良好的行为习惯，是小学德育工作的重要组成部分。本文从运用网络平台对小学生行为规范......
当前小学班级管理,大多依据《小学生日常行为规范》《小学生法则》《班级常规管理》等硬性的制度对学生进行管理,重规范,轻特色,弊......
我在教育教学工作实践中深深地体会到,在贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的过程中,不失时机地捕捉最佳时机,扎扎......
小学生日常行为规范的养成教育是学校教育的重要内容之一，在少年儿童身心发展的最佳时期，我们应该从小抓、抓小事、长期抓。因为行为......
我校在德育工作中做了较深入的探索与实践，取得了良好的效果。 一、加强学校德育工作的制度化、序列化 1. 文明教育活动经常......
中共中央办公厅、国务院办公厅<关于适应新形势,加强和改进德育工作若干意见>中指出:"要增强德育工作的针对性和实效性."<国务院关......
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学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。为......
我们五(1)班是来自全国各地的孩子组成的一个小单位。虽然大家的生活习惯,风俗习惯,生活的环境不同,但是经过了五年的相处,彼此之......
一、在思想、学习、行为方面教育中重抓一个“敬”字班主任在班级工作中要着重抓好学生的思想教育，教育学生敬仰有进步思想和思想高......
学生良好习惯的养成，体现出一所学校管理学生的成功与失败，良好的习惯养成是办学的成功、循环与继续。“举手之劳”能做成一件小事，或......
一、从对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习为切入点，开启基础性养成教育 由于小学生年龄小，缺乏是非明辨能力，很有必......
2004年教育部颁布了新修订的《小学生日常行为规范》和《中学生行为规范》（以下都简称《行为规范》）。如何贯彻执行《行为规范》是中......
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》以及新发布的《小......
今年是中国共产党建党九十周年，为了迎接党的生日，我校把德育教育、思想教育放在首位，进一步落实了《小学生日常行为规范》，并开展“雏......
《中国教育改革和发展纲要》指出:“把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德......
期刊
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提高养成教育认识，讲求养成教育的方法□邹友吟提高素质是教育的根本目的，而养成教育是素质教育的重要组成部分，抓好养成教育有利于提......
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