一般教学效能感相关论文
论文的研究目的是探讨高校教师教学效能感的特点与发展规律。研究方法：以520名高校教师为研究对象，应用“教师教学效能感量表”为研......
教师教学效能感是教师对自己影响学生学习能力的信念.本文对教师教学效能感结构、特点、影响因素及培养的研究进展进行总结,指出当......
教师效能感可以分为一般教学效能感和个人教学效能感。教师效能感理论形成以来,对其作用和影响因素的研究逐步深入,在此基础上本文......
教师教学效能感作为影响学生的学业成绩的重要预测变量一直是教育心理研究的热点,通过对364名中学体育和非体育教师教学效能感的比......
[摘要] 以160名湖南高校思想政治理论课教师为被试,采用问卷法和SPSS分析探讨教师教学效能感与教学归因方式的关系。结果表明:在一......
通过对沧州市中小学教师的调查研究发现：当前中小学教师的教学效能感属中等水平,个人教学效能感高于一般教学效能感;教学效能感在教......
高职英语教师的教学效能感,尤其是个人教学效能感是英语教学质量能否提高的重要预测变量.教学效能感的形成受学校风气、教龄、教师......
对自我效能理论进行分析，重点综述了国内外教师教学效能感研究状况，提出了研究教师教学效能感的重要性。......
通过对湖北省3所高校大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感的调查,结果表明:(1)大学英语教师的一般教学效能感......
教师的教学效能感研究是近年来教育学、心理学研究的热点问题。文章从教学效能感的概念与结构、影响因素以及对教师教学行为和学生......
以自我调节学习理论和控制-价值理论为基础,考察工作满意度对教师职业成熟度的影响,以及学习策略和一般教学效能感在其中的作用。......
教学效能感是解释教师教学动机的关键因素。调查结果显示,高职院校教师的教学效能感总体水平较高,个人教学效能感得分明显高于一般......
采用《教师教学效能感量表》对540位职业院校教师的教学效能感及其影响因素进行调查。结果显示：职业院校教师的总体教学效能感处于......
目的：通过对一般教学效能感（GTE）、个人教学效能感（PTE）与教师焦虑、压力、职业倦怠关系的考察增进对影响当前教师心理健康的因素的理解......
通过对甘肃省某师范大学本科四年级教育实习生的调查发现：教育实习生的教学效能感水平中等偏上,个人教学效能感水平较高;民族因素、......
<正>Gibson和Demb(1984)最先提出教师教学效能感存在两个独立的因素:一般教学效能感和个人教学效能感。已有大量研究发现,教师的教......
国外研究者发现教师的教学效能感与他们的教学行为、学生的成绩之间存在显著相关(Gibson and Dembo 1984, Goddard and Hoy 2001).......
教师效能感是教师对其组织和实施某一行动的能力的信念和信心,它是解释教师教学动机的关键因素,影响着教师对教育工作的积极性,影......
通过对小学青年教师教学效能感现状的调查研究与分析发现,小学青年教师教学效能感总体处于中等偏上水平,女教师个人教学效能感低于......
以S大学师范学院实习支教的学生为调查对象,就其教学效能感的现状进行调查研究。研究发现:实习支教生的教学效能感总体水平中等偏......
教学效能感是高校体育教师教育信念的核心,它不但影响教师工作的热情、积极性和教学活动的选择、教学困难的坚持性,而且影响教学效......
运用教师教学效能感问卷调查215名小学教师的教学效能感状况，结果显示，小学教师的教学效能感处于中等偏高水平，一般教学效能感得分显......
运用教学效能感量表对滇西小学教师教学效能感现状调查及分析后的结果显示：滇西小学教师的个人教学效能感高于总体教学效能感和一般......
基于自我效能感理论,构建教学效能感影响农村初中教师教学能力的概念模型。通过对21所学校192名农村初中教师的分层回归分析证明:......
教师效能感可分为一般教学效能感和个人教学效能感 ,教师的实际教学经验、观察榜样教师教学获得的经验、社会劝说和教师自身的情绪......
第一部分高校教师教学效能感质性研究及评价量表的编制目的1.界定高校教师教学效能感(University Teaching Efficacy, UTE)内涵及......
本研究是针对农村初中英语教师个人教学效能感的调查研究。本研究的数据统计与分析结果显示:农村初中英语教师个人教学效能感较低;......
新课程背景下中学教师新的教学任务、新的价值感是否会导致其教学效能感发生变化?而教学效能感是否会影响教师工作满意度?对350名......
目的:分析不同性质大学体育教师教学效能感的特征,探讨教师效能感对教学质量的影响。方法:采用分层随机抽样方式,从不同性质高校中......
采用教学效能感量表和主观幸福感量表对123位英语教师进行调查,探讨高职高专英语教师教学效能感和主观幸福感的关系。结果表明高职......
教师的教学效能感是来自教师主观方面的影响教师教学水平、教育成果以及整个专业发展的重要因素。它是教师对于自己是否有能力去教......
本研究以３９３名小学语文、数学教师为研究对象，以“教师教学效能感量表”为研究工具，探讨了不同教师特征对教师教学效能感的影响。结果发......
运用教学效能感量表对滇西小学教师教学效能感现状调查及分析后的结果显示：滇西小学教师的个人教学效能感高于总体教学效能感和一般......
以362名中学教师为研究对象，以“教师教学效能感量表”为研究工具，探讨了不同教师特征对教师教学效能感的影响。结果发现：（1）教龄与学历......
