中学化学课堂相关论文
【摘要】课堂教学活动是学校教学活动的根本，是教师教学任务完成、学生获取科学文化知识最为重要的场所，直接关系到老师是否顺利有效......
教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境有利于激发......
【摘 要】 随着科学技术的飞速发展，多媒体技术已越来越多地应用于现代教学之中。本文从现代教育技术在导入新课、课堂重难点教学、......
化学的基本观念是学习化学知识的基础与核心,教师只有充分理解化学基本观念的深层次内涵才能及时转变学生的学习方式,全面提高学生......
摘要：课堂提问是课堂教学中的重要环节，只要充分了解提问的作用，熟悉提问的过程，全面考虑提问设计的注意点，就能设计出恰到好处的问题，为......
摘要：在中学化学课堂演示试验中，于碱性溶液中滴入氢氧化钠后，有时会出现溶液开始变红，随着时间的推移，出现红色逐渐退去的现象.本实验......
摘 要在课堂上，教师鼓励学生提问，不仅能活跃学习气氛，而且还能激发学生的思维，有助于教学效果。 【关键词】化学教学；提问技巧；探讨......
【内容摘要】随着化学课程的改革，初三化学课堂导入设计的策略研究的重要性越来越突出，本文首先论证了新课程标准下一个好的化学课堂......
摘要： 情境教学是实施素质教育的一条重要途径，为学生提供丰富的情境信息来源的课堂教学，以营造情感氛围达到最佳教学目的的活动。本......
摘 要：“绿色化学观”在中学化学课堂的实施有利于培养学生的环保意识，提升社会责任。本文首先对“绿色化学观”的基本理论进行阐释，......
摘 要: 新课标理念下的化学教学活动应该不同于传统的课堂教学,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键......
随着我国社会科技水平和教育观念的不断进步,现代信息技术愈来愈多地渗透到了学校教育当中,为中学化学课堂教学带来了新的机遇和挑......
摘 要：随着新课程改革的不断推进，合作学习已经成为中学化学课堂教学中的重要教学模式。在中学化学教学过程当中有效开展合作学习不......
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂......
课堂演示实验失败或出现异常,学生突然发问超出所学的范畴或出现其它令教师尴尬的事情等,这些偶然性事情的发生,使教师难以按教案......
多年的教学生涯,使我深深的体会到,学生的学习过程就是一个不断发现问题、分析问题和再去认识更高层次问题的过程.“情境”对学习......
在新课程的改革之下,中学化学教师要不断优化自身的教学方式,从而可以不断激发学生学习化学的兴趣.在中学化学教学过程中,教师要改......
随着新课程改革的步伐不断向前推进，实现中学化学课堂教学的有效性已成为中学教师、教育主管部门议论和探索的焦点。与课改前相比较......
把化学史融入中学化学教学中,有助于培养学生的爱国主义精神和刻苦钻研的精神,提高学生的科学素养以及启迪学生的思维,激发学生学......
一、由表及里，抓住本质，提升思维的高度 教师在教学过程中，要有整体的知识观念，注意在教学中渗透思维方法，引导和培养学生运用较高层......
高中化学教师在课堂提问过程中,应注重提问的有效性.有效提问需具备以下特征：一是保持与知识之间有着极高的关联度;二是体现出教学......
【摘 要】“凸显学习者的主体性和主动性”是现代化学教育理念的反映，也是素质教育对化学教学革新的必然要求。教学是师生双边活动......
寓环保教育于中学化学教学之中,是每一个中学化学教师义不容辞的责任,也是新课程教育理念的体现,更是树立环保意识、体现绿色化学......
以文献研究为基础,构建了化学课堂有效提问的分析框架和评价标准,并运用该分析框架和评价标准对10节化学优质课从课堂有效提问这一......
【摘要】化学作为初中学科教学的重要组成部分，对于培养学生对实验的操作与分析能力和对问题的归纳与总结能力发挥着积极作用。现阶......
<正>提问是教师运用提出问题或诱导学生质疑发问的一类教学行为,是课堂教学中最常用的教学策略之一。良好的课堂提问不仅是学生学......
<正>合作学习是化学新课程倡导的一种重要学习方式,随着课程改革的推进,小组合作学习已经成为中学化学课堂教学中一种普遍的组织形......
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>科学解释理论即探究"是什么（what）"和"为什么（why）"的问题[1-2]。科学不仅是描述现象,更重要的是解释现象,构造一个合理的科学解释......
<正>在课堂教学中,学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者。如果学生只是被动地接受现成的结论,不动脑筋思考,没有"生疑一解惑......
<正>新课程背景下中学化学课堂教学呈现出很多喜人的变化,但在黔东南州农村中学,限于教师的理念和经验、办学条件、所选的新教材(......
例题的选取是中学化学课堂教学中的一个重要环节，合适的例题对帮助学生理解和巩固所学知识、培养学生分析和解决问题的能力有着重要......
<正>课堂评价除了对知识的对错做出判断之外,还要评价学生的表现和课堂的质量。课堂评价的过程,实际上也是教师和学生把握课堂走向......
素质教育研究发展至今，已形成了一套较完整的理论体系，但对于如何在化学学科教育中突出学生的主体性、为实现其终生教育奠定科学方法......
课堂教学是教学的主要形式。学科教学的目标和内容,主要是通过课堂教学去实现的。不同的学习内容,在设计上各有其特有的规律。根据......
<正>"情景教学"是指在教学过程中,教师有目的引入和创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助......
<正>一节化学课的精彩除了要有引人入胜的开头,紧扣的过程,还须有亮丽的结尾。临近下课时,学生的心理活动进入分散期,其注意力由课......
1课堂问题设计问题设计是提问的基础，是课堂提问能否顺利进行的关键。这就要求教师在设计一节课时要针对不同的知识点，根据不同学生......
人教版《普通高中课程标准实验教科书：化学与技术》中将近有10个需要教师演示的实验。成功地完成这些实验并不容易，下面笔者就实验中......
<正>课堂讨论是指课堂上学生与学生之间、学生与教师之间就教学内容通过说、听以及非言语的方式,互相交流,以期达到教学目的的过程......
<正>目标期望原理告诉我们,只有从明确、具体、科学的教学目标出发,到预设的教学目标的达成为止,才是有序、高效的教学。教学目标......
【正】化学课堂教学评价是指:以一节化学课的教学为研究对象,以化学课堂教学的目标和化学教学原则为依据,对化学课堂教学的过程和......
初中化学课程标准指出:“为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度,又注重评价学生的科学探......
