信号检测论相关论文
本研究采用学习-再认范式,以动作图片为实验材料,研究动作视觉记忆,探讨不同编码方式对动作视觉记忆的影响是否具有跨年龄阶段的差......
习得知识的意识觉知问题一直以来是内隐学习领域的研究热点和难点.以加工分离程序来分解击中率和虚报率、以结构知识中意识和无意......
采用加工分离程序(PDP)和信号检测论(SDT)研究了正念对无意识情绪信息加工的影响，假设正念对情绪信息的意识加工和无意识加工有......
目的:
精神分裂症患者存在对面部情绪表情的知觉障碍。根据信号检测论的观点，在面部表情识别过程中包含了两个独立的加工:一个......
证据的认定是法律职业人涵摄证据材料特性与理解证据标准之后所作出的比较与匹配.将比较与匹配的心理过程凸显出来有助于对证据认......
认证也称证据的审核认定；指法官在听取当事人质证意见后，对证据是否具备关联性、合法性纛真实性，以及证据证明力的有无，是否可采,以及......
心理战是以信息为主要武器,以攻击或干扰敌方人员的认知、情感、意志、信念及指挥决策能力,并防范敌方心理攻击、巩固己方心理信念......
合理评价信息的可信度,是整合信息与获取知识并进行判断与决策的前提条件,是信息时代重要的认知技能。个体对于信念一致/信念不一......
视觉对比敏感度测评在医学和心理学领域具有重要意义。在传统心理物理学检测对比敏感度阈值的基础上,引入信号检测论（STD）的视觉对比......
本实验参照国内内隐记忆研究方面的一个经典实验(杨治良，1991)，以无意义音节为材料，运用信号检测论的方法，对计算机是否存在内隐记忆的......
本实验系统地考察了在不同刺激率、信号率条件下警觉水平的变化 ,并分析了以往警觉理论的适应条件。实验一采用 5次 /分、1 5次 /......
以信号检测论的"评价法"检测大学生在面对相同先定概率下对手心重量的判断标准和感受性的差异,共有2个被试同时在先定概率为0.5的......
以往许多研究探讨了各种视觉特征对数量判断任务的影响，但得出了不一致的结论。本研究依据信号检测论原理对刺激特征影响数量判断的......
面部表情是重要的情感表达方式,是教师解读学生情绪和状态的重要信息来源,也是教师在工作中需要注意的内容之一。教师不仅要注意学......
在面孔识别中会产生本族偏向效应(own-race bias,ORB),又可称为跨文化效应(cross-race effect,CRE)或异族效应(other-race effect,......
本研究采用信号检测论的实验范式,采用E prime编程,以40名大学生为被试,探讨了不同情绪对错误记忆的影响。为了探测监测对错误记忆......
为了验证自主动作是否可以引起感知衰减并探索其特征,采用改进的经典研究范式,引入信号检测论,对16名被试[(21.3±1.6)岁]执行......
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内隐学习中知识表征的内容一直是研究的焦点。半个世纪来,研究者不断地更新实验范式以测量习得的知识。本文系统地回顾了内隐序列......
自主动作是一类基于对动作目标的预期所产生的动作,它是体育活动的基本组成环节,也是体育科研的热点。自主动作可以对感知加工产生......
传统心理物理学方法为心理学发展的科学性奠定了基础,信号检测论是对传统心理物理学方法继承和发展,又被称为现代心理物理学方法,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
信号检测论和信息论在心理学实验中得到了广泛的应用，许多实验心理学教材也详细阐述了这两种理论所派生的心理学实验。那么，这两个理......
以高频汉字为实验材料,基于信号检测论原理对短时记忆的编码方式进行研究以明确高频汉字在短时记忆中的主要编码方式。实验采取2&#......
以四种不同的学习方式(视觉表象、动觉表象、视觉表象伴随言语指导、动觉表象伴随言语指导)及三种不同的实验对象(教育系学生、体......
本研究采用去除面孔外部特征的不同性别中性情绪陌生面孔刺激作为实验材料,通过"学习-再认"范式,对67名大学生进行测试,旨在探讨陌......
为了更合理地设置换道预警参数,进行了实际道路驾驶试验,获取了15名被试驾驶人的换道安全性决策数据。借助信号检测论来确定不同级......
信号检测论引入心理学研究领域是对传统心理物理学方法的一个发展。在内隐学习实验中，信号检测论的两个指标ｄ’和β分离了个体的感受......
1引言再认，在人的记忆和实践活动中具有重要意义。20世纪50年代，许多心理学家开始运用信息论的观点来研究和解释记忆，作为信息论的一......
集值统计是模糊数学方法的应用,信号检测论之评价法与有无法实验满足集值统计条件,可用集值统计的程度函数表示辨别力或感受性的大......
本研究分析了信号检测论的基本特点，探讨了信号检测论在元记忆研究中应用时存在的问题和局限性。在元记忆的实验研究中使用了类似传......
【正】 心理学上研究再认问题,最常用的传统方法是再认法,那就是,在实验过程中,先给被试呈现一组材料让他去识记,然后把这组材料同......
【正】 一、问题的提出人们用什么方法,通过什么形式来记住感受到的信息,这是近年来心理学界关心的课题。美国心理学家H.A.塞蒙,在......
本研究用信号检测论的方法以随机选取的小学5年级（平均年龄为11±1周 岁）、初中 2年级（平均年龄为14±1周岁）、高中 2年级（平......
<正> 1 引言当一个人错误地声明一个新词或一个新的事件他以前见过时,错误记忆现象就发生了。对错误的分析有助于理解潜在的记忆过......
辨别声音是人类学习语言的第一步，无论是口语交流还是文字阅读都包含了这一过程。视觉障碍儿童的听觉比较灵敏，其具体表现如听觉记忆......
1 引言短时记忆是人类信息加工系统的一个重要环节,是外界信息通往长时记忆的必经之路.但研究发现,短时记忆所能存储的信息十分有......
本实验结果表明,被试识别音同、义同、形近三类成语材料有不同的效果。形近的识别最差,音同与义同只有在同一成语中共同存在,才容......
本实验取8个年龄组(多数年龄组又分正常实验组和暗示实验组,各组12名被试),用具体图形,抽象图形和词等三种材料,进行信号检测论的......
本研究用信号检测论分析预警、重复学习和反馈三种变量对错误记忆的影响。实验1考察预警指导语的影响。实验2考察重复学习和反馈的......
