全日制小学语文教学大纲相关论文
【正】 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》已经于1992年4月由全国中小学教材审查委员会审查通过,不久将由国家教委正式颁布......
【正】 从今年秋季起,全国将要使用根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)编写的新一册教材。无论哪套小语教材的编排......
<正> (一)我国的小学语文教学,主要任务是教儿童正确地理解和使用祖国的语言文字,形成初步的听说读写能力。“祖国的语言文字”主......
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在以“知识经济”为核心的二十一世纪，人们都在构想未来社会的结构形态。可以预见，未来社会将是以信息化、网络化为主的开放性社会，这......
<正> 九年义务教育六年制小学语文第五册供实施九年义 务教育的六年制小学三年级教师、学生第一学期使用。为了帮助教师了解教材的......
期刊
<正>11950年,《人民教育》在第1卷第2期发表了董纯才撰写的《改革我们的中学国文教学》。文章对中学国文教学的任务、教材、教法以......
<正>这里所说的语文课纲,是语文课程标准(纲要)和语文教学大纲的合称。在中国百年语文教育的历史上,有这样一个概念,时而称课程标......
<正>当今社会发展对人才培养提出了由知识型转向能力型的要求,语文是基础学科,小学是学生的基础学习阶段,从这个意义上讲,小学语文......
《游园不值》一课的教学设计武汉市武昌水果湖第一小学袁晓珍六年制第十册第一组共有三篇课文，《游园不值》是《古诗三首》中的一首......
期刊
重视阅读学法指导，提高课堂教学质量河北沧州市沧县南屯小学韩邦智阅读教学的改革，必须依纲靠本。《九年义务教育全日制小学语文教学......
小学教师继续教育语文教学内容的选定□山东平度市师资培训中心傅永华小学教师继续教育，首先要确定指导思想、目的要求，其次是选定教......
期刊
<正>造句简单一点说就是"用词语组织句子",详细一点说是"把词组织成句子",曾经是学习语文很重要的练习内容之一。从上世纪50年代开......
<正> 四、坚持作文训练的顺序,从说到写,由易到难,分步到位。 1.坚持从说到写的训练顺序 明确了作文教学任务,把握要求以后,按什么......
<正> 一、认清小学生作文的性质 所谓性质即一种事物区别于他属事物的根本属性。义务教育小语大纲关于作文性质的表述是:“作文是......
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》(以下简称新大纲或大纲)关于阅读教学的阐述,与国家教委1986年制订的《全日制小学......
<正>随着语文学科的发展,阅读教学的重要性日益凸显,并且逐渐成为一个独立的教学单元在课标中用专章展开论述。从对阅读教学目标的......
教科书是从一定的文化里精选出来的材料，因为“在整个可能获得的知识领域中，只是有限的部分被视为法定的知识、‘值得’传递给下一代......
树立大语文教学观加强教学的纵横联系──贯彻《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的体会密山市教师进修学校李丽君教学大纲是......
<正>《语文课程标准》(2011年版)对语文课程这样描述:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要......
九年义务教育全日制小学语文教学大纲把指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力作为小学语文教学的......
<正> 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用稿)中关于作文教学,要求学生“逐步做到”的第二点是“有真情实感。要表达自己......
<正>作文教学是小学语文教学的难点。许多专家学者和广大语文教师为此付出了长期的艰苦努力,做过大量的专项研究,并取得了一些成果......
<正>一、缘起案例一:自今年5月30日起至10月25日止,我在福州、三明和河南等地8个不同级别的小学语文教师培训班上做了一个相同的实......
<正>本刊去年10期、12期刊登了“小学语文教师‘下水文’有奖征文启事”,第11期转载了叶圣陶先生1961年写的《“教师下水”》。几......
期刊
孩子的口语表达能力是向口语学习、在口语实践中发生、发展、提高的。孩子的书面语表达能力也是向书面语（阅读）学习、在书面语实践（阅......
