分层分组相关论文
常识技能课程地位“边缘”化,根深蒂固的“主副课”情结需拔除,在作为所谓“副课”的信息技术课的教学过程中,我们一直在思索,逐渐......
内容摘要：高中学生的英语写作教学一直面临诸多问题，教学模式的传统化使得学生学习程度参差不齐，本文主要研究分层分组教学方法，在英语......
摘 要：近几年来，伴随着我国教育教学改革的不断推进，小学体育教学的模式有了崭新的变化。但是其中也存在着一些问题，有待于完善。加强......
根据新课标理念，分层次教学应运而生，其教育目标着眼于人的个性差异，根据不同个体进行分类要求、分类指导，通过区别对待取得良好的教学......
教学本来就应该不断尝试和改变,一些好的教学方法我们应该在实际教学中不断尝试,从而实现我们自己教学的进步.在小学进行跳绳教学......
面对班级中基础不一、能力不同的数十名学生,如何使他们在统一化的教学下各自有所提高,是一直以来教师思索的问题.显然,传统课堂上......
中考化学复习后期，学生间学习能力差距进一步扩大，传统课堂教学已不适应学生的要求，而分层分组合作教学很好可以解决这一问题。通过对......
摘 要：本文针对应用电子技术专业课程理论性强和抽象的特点，阐述了在具体教学中如何激发学生学习兴趣进而提高教学效果所进行的一些......
现在的《信息技术》教程重点体现了新课改所提倡的小组合作的学习方式,而合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,互相促进、共......
课堂教学效率是教师和学生在课堂上的投人与学生实际学习效果的比值.课堂教学效率受多种因素影响,宏观的如社会经济、学校氛围、教......
[摘 要] 随着中等职业教育的不断深化改革和快速发展，中职学生升学深造以及追求更高质量就业的心理诉求明显增强，怎样才能在现......
随着教育事业的不断完善和发展,传统落后的教育方式已经不能满足新时代教育的发展要求,语文教学要顺应时代发展的新需求,语文教育......
英语教学要面向全体学生,突出学生主体,尊重学生的个体差异,满足不同类型和不同层次学生的需求,并鼓励学生通过讨论、合作、探究等......
根据问卷调查研究发现,高职计算机实践类课程的教学陷入＂讲练结合＂的困境。以课堂设计为例,提出＂分层分组、案例贯穿、师生互动＂的教学......
通过对两个无差异组分别采用＂另类＂分层分组教学法和＂普通＂分层分组教学法两种不同教学方法进行背越式跳高教学实验.经对其结果分析表......
通过<会计电算化>教学实例论述了实施分层分组教学的必要性及优越性:有助于培养学生自学能力,提高专业课学习兴趣.......
【摘要】所谓任务驱动，是以教师的教学情况为主，学生在教师的指导下，结合任务的驱动力，进行自主学习、自主探究、互相团结合作的研究与......
【关键词】 小学英语;分层分组;英语阅读;学习能力 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2019......
当前,高职IT类项目课程教学中存在着对学生指导与评价力量不足、对学生因材施教不足等突出问题,导生制分层分组教学法是解决上述问......
计算机基础课程在高校基础教育中非常重要。传统的授课模式大多停留在教师多媒体演示和学生上机自主实践的模式，学生被动学习，很难达......
加德纳的多元智力理论提出,每个人之间由于能力的不同而存在个性差异。如何才能使学生的个性差异与教学相适应,发挥学生的优势和潜......
分析了常见的几种分层分布式密钥管理方案，并且在前人的基础上提出了一种新的基于分层分布式结构的组播密钥管理构想，介绍了这种方案......
目的：探讨护士长如何进行科学、合理、分层分组弹性排班管理模式和效果。方法：回顾2012年1月～2014年1月内科系统8个病区排班方法及应......
“以学生发展为本”是课改的一个基本理念。通过实践，我们认为在中学语文教学中运用“双分管理教学法”是提高学生语文水平的有效方......
给出了一种分层分组式组播密钥管理方案，介绍了这种方案的主要思想，分析了优缺点。这种方案可扩展性好，密钥更新代价低，当数据在不同子......
每一个学生都具有自己独立的个体差异，对知识的接受能力与学习能力等都不同。如果教师采用同一种无差别的教学方式，则必然会导致部分......
古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”教师在传授知识的同时,让学生明白知识的重要性,学会方法,让学生主动参与到课堂中来,去探索知......
新课程改革注重学生的全面发展,探索实践的小组合作式教学模式按照＂同组异质,各组同质＂要求在对学生进行合理分层分组基础上,形成了......
通过对两个无差异组分别采用“另类”分层分组教学法和传统教学法两种不同教学方法进行跨栏跑教学实验，经对其结果分析表明：“另类”......
目的探讨分层分组教学模式在儿科住院医师规范化培训中的实践情况,为提高儿科住院医师规范化培训质量提供新思路。方法自2018年8月......
【摘 要】 信心是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。遵循因材施教的原则，根据“潜能生”的个性问题所在，采取心理攻势的同时，进行教法......
分层教学法指的是,教师依据学生具体情况（包括现有知识、能力水平和潜力倾向等）,把学生分成若干个水平接近的学习群体。而分组教学则......
在高中英语教学体系中,英语写作作为重点与难点教学内容,其对于培养学生的英语应用能力以及英语思维能力起到重要作用。在高中英语......
保证每个个体差异的孩子都得到全面和谐发展,是义务教育者必须面对的问题。尝试分层分组教学,体现了以人为本的教育思想,符合因材......
目的:探讨根本原因分析法在B超室"危急值"报告管理应用效果。方法 :通过对2011年12月~2012年12月B超室危急值报告管理中存在问题,......
目的探讨分析分层分组护理管理模式在ICU护理中的应用效果。方法选取2013年5月-2015年1月600例ICU患者，随机分成实验组和对照组各30......
对手术室护理人员分层分组教学管理模式的应用进行研究,结合近年相关文献以及在我院实施的体会,探索二者之间的研究背景、研究进展......
高中数学的知识形态比较复杂抽象,知识量也很大,对于很多高中生来说学习难度增大,如果学生没有掌握高效的学习方法,学习起来不仅会......
目的 分析分层分组管理在急诊护理人力资源管理中的应用效果。方法 采用分层分组管理模式,先依据护士的工作能力、技术水平、工作......
在不同个体学习过程中,我们会发现每个人都有自己的独特性,思维方式、理解能力、擅长方面都会随着个体的变化而有所差异,这就是加......
<正>课堂讨论是一种多向的信息交流活动,它不仅是素质教育的客观要求,也是英语教学的一个重要策略。较之提问,课堂讨论时学生的参......
<正>2011春,我校推行了"杜郎口教学模式",即以优差互补的小组合作学习方式,课堂的主动权归还给学生,让学生成为课堂的主人。但从期......
随着大学英语教育改革的推行，我国大学英语听说方面的教学工作已有了很大的改善。但在大学英语写作教学上的工作却远未得到相应提高......
在深化提出的素质教育理念内容和新课改内容的同时,中职的数学课程教学也面临着前所未有的挑战和机遇。基于"能力"分级发展的教学......
作为一名民族乡镇中等职业学校的数学教师,既要抓住国家支持民族教育(特别是职业教育)发展的机遇,又要看到民族地区乡镇中等职业教......
目的探讨ICU护理管理中分层分组管理的应用价值。方法采用本科室自制的评估量表对两组护理人员的理论知识和操作技能进行评估。总......
