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克拉夫基是前西德马尔堡大学教育学教授、联邦德国教育学会主席团主席、著名的范例教学论派的重要代表人物。 1. 范例教学的基......
乌利·施泰因，1946年出生于汉诺威，是德国最著名、最成功的漫画家。每周他的作品都会刊登在最大的画报上，受到数以百万计读者的青睐。......
一门学科的发展史，涉及知识和制度两大层面，正是两者之间的有效结合和共同作用，方可促使学科实现又好又快的发展。从学科的视野审视教......
日本幼儿园保持和传承了许多传统的教育形式和游戏活动,倡导教师对儿童及儿童文化的理解、研究。游戏活动形式和内容上都体现出对......
2016年春季开学，浙江省中小学心理健康教育指导中心发布了《关于进一步推进完善我省中小学心理健康教育工作的若干意见》。此前的半......
艺术简介张景鸿,教授,硕士研究生导师。黑龙江人。1955年生,1982年哈尔滨师范大学本科(学士)毕业,中国艺术研究院美术学研究生结业......
如何启动儿童与生俱来的“潜在生命力”如何建构“有准备的环境”?北京师范大学学前教育著名学者中国蒙台梭利教育研究与推广者霍......
乡村教师公共性旁落的根源主要在于乡村教师发展方法上的失误，这种方法失误不是来自乡村教师本身，而是来自乡村教师以外的“他者”，或......
李玲,加拿大多伦多大学安大略教育学院博士,西南大学教育政策研究所所长,西南大学教育学部教授、博士生导师。近年来领衔完成2010......
40年前,我走进美丽的上海师范大学校园,和他相遇。40年后,他架起的桥梁,让新教育与世界教育紧密相连。40年前,我们30多名来自不同......
<正>西南大学教育学部始建于1950年。1952年全国院系调整时,复旦大学相辉学院教育系、四川大学教育系、重庆大学教育系、国立女子......
<正> 迈入充满机遇和挑战的21世纪,作为我国正在推行的"素质教育"的重要组成部分,艺术教育的重要性正日益得到政府官员、专业人士......
<正>日本著名历史学家谷川道雄教授于2007年惠赠我所一批宝贵的图书资料,计有图书近五百册,论文抽印本一千七百余份,绝大多数为日......
<正>英国社会流动和贫困儿童委员会近日发布调查报告称,在对1991年和1992年出生的近50万名英国学生调查分析后发现,很多有潜力的学......
<正>2012年12月,我随天津市教育教学研究室赴台北市教师研习中心参加了天津市教育学会教育教学研究专修研习班的学习。我们有幸聆......
