女生人数相关论文
摘要 在百分数应用题教学中，只要重视对学生基本题型的练习巩固，发现、归纳、总结解决此类问题的根本策略，同时对学生进行多角度、多......
摘要：游戏是小学生喜闻乐见的形式，运用巧妙可以为课堂传递“正能量”。本文从几个不同角度谈谈数学教学中应当如何设计游戏环节。 ......
学生的数学成绩很难提高是一个不争的事实，其中一个很大的原因在于学生不会进行数学阅读，不会对关键词语进行推敲，等等。那么如何解决......
新课标指出：“小学数学教学要充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学......
义务教育数学课程标准实验教材在第二学段将列方程解决问题单独成章，渗透方程意识，这是为了和第三学段（初中）的代数实现无缝接轨。我国......
一元一次方程是解答应用题的重要工具，在历届中考中都有考查这部分知识的试题．现从2009年中考应用题中精选几例进行解析，并提出与解答......
课本第56页第2题中有下面两道小题： (1)全校学生总人数是x，其中女生占总人数的48％，则女生人数是________，男生人数是____。 (2)产......
班级议事结果一般有两种情况，议事结果高度统一或者分歧较大。这里，结合关于活动经费的议事，谈谈在班级议事过程中教师的应对。 学......
“倍”这一数学概念比较抽象，二年级学生必须通过大量的感性材料及自身的动手操作、观察思考、抽象推理等活动，才能实现对其真正理解......
小毛请教了老歪老师一个问题：六年级选出男生的1/11和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是女生人数的2倍，已知六年级共有156人，问其......
一、知识城堡 1、1和()互为倒数。0.25和()互为倒数。 2、女生人数是男生人数的7/8，则男生人数比女生人数多()/()。 ......
思维能力是指人们采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、综合等加工改造过程,能动地透过各种现象把握事物内在实质联系,制......
同学们在做与数据的收集、整理与描述有关的题目时常犯哪些错误呢？郇老师给我们总结了一些易错点，希望能对大家的学习有所帮助。 ......
一、填空 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” ......
错例一辆汽车每小时行120千米，上午8时从甲地开出，下午2时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？ 解120×（8＋2）＝1200（千米） 聪明的同学们，想......
知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，又有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行......
一、教学难点的含义 什么是教学难点？有学者认为，教学的难点一般是指教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生错误的知识内容。也......
一、链接生活,巧设问课始,教师出示了华士实验小学五年级各班同学参加学校兴趣小组活动的情境图。师:从图中你能知道哪些信息?生:......
【摘要】 启发式教学方法在数学教学上的应用可以调动学习积极性、培养逻辑思维能力、培养独立解决问题能力、有利于发扬民主。 ......
在数学教学中，讲评课是不可缺少的一个课型，在中高年级更是如此。笔者观察发现，在讲评课上，教师滔滔不绝、声嘶力竭地讲，学生却听得昏昏......
我们班有一个“小劳模”——喬欣妍。她平时在班里特别不起眼，但干起活来，就完全不一样了，三下两下就把教室打扫干净。瞧，她又在帮着打......
复习课作为小学数学教学的重要课型之一，开始被越来越多的数学教师关注，对“整理与复习”课的研讨活动也越来越丰富，大家在实践中探讨......
【摘要】随着我国课程改革的不断推进，对小学数学教学也提出了新的发展要求。小学数学教师不仅要教授学生基本的数学知识，更要培养学......
<正>借班上课也是一个常谈常新的话题,它已经成为当下教师基本功竞赛、评优课、职称评审、观摩课等不可或缺的重要形式。采用借班......
本文针对分数乘除法应用中的六种基本题型编了易于学生记忆的顺口溜,以此来促进学生更好的掌握该类知识。
In this paper, a seri......
[摘 要] 通过对六所驻衡高校的体育资源的调查，明确了可通过整合高校的体育资源来促进衡阳市公共体育服务体系的构建。实现了政府与......
摘 要：校内足球比赛是校园足球发展过程中的重要一环，也是推动校园足球联赛的基础。笔者根据高中阶段班级间男女生人数不均衡现象，打......
设计“开放式”问题，鼓励学生用多种方式解决问题，不仅能让更多的孩子获得成功的体验，更有利于培养思维的创造性。犹如“思维的自由体......
21世纪是激烈竞争的世纪，说到底，就是国民创造力的竞争。创新是创造力的核心，支配着整个创造性活动。因此，在教学过程中，培养学生的创新......
（甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学〈兰炼一校〉） 小学数学的教授不仅是向学生传授数学知识，更为重要的是要学生学会运用数学知......
数学学科具有高度的抽象性与严密的逻辑性，因而在锻炼学生思维能力方面具有其他学科不可比拟的特殊功能. 那么，教师在数学教学中，特别......
下午就要开家长会了，这是我刚刚接手的一个毕业班，和学生才相处了短短一个月，对他们的了解还不够充分，这让我很焦虑。这个班的班级构成......
史宁中校长在《课标修改后小学数学教学的变化》的讲话明确指出：“中国未来小学数学教育将转入更加注重内涵的改革深化阶段：其一，注重......
在教学实践中发现,许多小学数学教师为了达到教学目的,绞尽脑汁寻找多种练习形式与习题,这不仅增加了工作量,而且也不可能堂堂课都......
一、积累一“论”多探的经验,培养学生的创造性思维数学中有许多结论都可以通过多种探索路径获得,这是培养学生创造性思维的一个契......
百分数是表示两个数量之间关系的数,要使它的意义练习灵活,可以这样设计教学过程:1.出示题目。(1)出示:55%、81.8%、45%、122.2%。......
作为一种新型的网络教育资源,小学数学的微课设计主要是为学生的学服务,而非为教师的教服务的。换言之,微课的适用对象主要是学生,......
